《International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning》雜志主要接收以下類型的文章：

Multiple領(lǐng)域的研究?：文章內(nèi)容涵蓋領(lǐng)域的最新研究成果、技術(shù)革新和學(xué)術(shù)動態(tài)。

高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文?：雜志對文章質(zhì)量要求較高，通常接收具有創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)價值的研究成果。

投稿要求

內(nèi)容要求：投稿的文章應(yīng)涵蓋教育學(xué)的關(guān)鍵主題，提供最新的研究進展和學(xué)術(shù)動態(tài)。

格式要求：投稿者需要遵循《International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning》雜志的投稿要求和格式規(guī)范，包括文章結(jié)構(gòu)、引用格式等。

其他信息

《International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning》雜志出版周期：4 issues per year，出版地區(qū)：UNITED STATES，語言：English。

該雜志屬于中科院分區(qū)中大類學(xué)科教育學(xué)領(lǐng)域的2區(qū)，小類學(xué)科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究領(lǐng)域的2區(qū)。小類學(xué)科INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE圖書情報與檔案管理領(lǐng)域的2區(qū)。

投稿咨詢

在JCR分區(qū)中為Q1（ 按JIF指標學(xué)科分區(qū)學(xué)科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收錄子集：SSCI，位于Q1區(qū)，排名28 / 756，百分位96.4%；INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE，收錄子集：SSCI，位于Q1區(qū)，排名26 / 160，百分位84.1%； 按JCI指標學(xué)科分區(qū)在學(xué)科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收錄子集：SSCI，位于Q1區(qū)，排名56 / 756，百分位92.66%INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE，收錄子集：SSCI，位于Q1區(qū)，排名11 / 161，百分位93.48% ）。

目前是未開放獲取期刊（OA） ，審稿周期預(yù)計為：平均審稿速度為 ，影響因子指數(shù)4.2。

該雜志創(chuàng)刊至今，在教育學(xué)-教育學(xué)和教育研究領(lǐng)域，影響力非凡，對來稿文章質(zhì)量要求很高，稿件投稿過審難度很大，刊登文章的學(xué)術(shù)水平和編輯質(zhì)量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發(fā)表論文，你可以向編輯部提交文章，但文章必須具有重要意義并代表該領(lǐng)域?qū)I(yè)的發(fā)展。我們歡迎廣大同領(lǐng)域的研究者提交投稿。

聲明：以上信息摘自網(wǎng)絡(luò)公開資料，如有不準確，請聯(lián)系我們。