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Music Education Research
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Music Education Research

音樂(lè)教育研究雜志

中科院分區(qū):3區(qū) JCR分區(qū):Q2 預(yù)計(jì)審稿周期:

《Music Education Research》是一本由Taylor & Francis出版商出版的教育學(xué)國(guó)際刊物,國(guó)際簡(jiǎn)稱為MUSIC EDUC RES,中文名稱音樂(lè)教育研究。該刊創(chuàng)刊于1999年,出版周期為4 issues/year。 《Music Education Research》2023年影響因子為1.8,被收錄于國(guó)際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI。

ISSN:1461-3808
研究方向:Multiple
是否預(yù)警:否
E-ISSN:1469-9893
出版地區(qū):ENGLAND
Gold OA文章占比:27.27%
語(yǔ)言:English
是否OA:未開(kāi)放
OA被引用占比:0.1397...
出版商:Taylor & Francis
出版周期:4 issues/year
影響因子:1.8
創(chuàng)刊時(shí)間:1999
年發(fā)文量:39
雜志簡(jiǎn)介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計(jì) 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導(dǎo)航

Music Education Research 雜志簡(jiǎn)介

《Music Education Research》重點(diǎn)專(zhuān)注發(fā)布Multiple領(lǐng)域的新研究,旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識(shí)。鼓勵(lì)該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今,在Multiple領(lǐng)域,有較高影響力,對(duì)來(lái)稿文章質(zhì)量要求較高,稿件投稿過(guò)審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

Music Education Research 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級(jí)版)
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) MUSIC 音樂(lè) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 2區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級(jí)版)
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級(jí)版)
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級(jí)版)
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2020年12月舊的升級(jí)版)
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
中科院分區(qū)趨勢(shì)圖
影響因子趨勢(shì)圖

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo),一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報(bào)告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù),現(xiàn)已成為國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo),不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo),而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

Music Education Research 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫(kù)
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 238 / 756

68.6%

學(xué)科:MUSIC AHCI N/A N / A

0%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 29 / 756

96.23%

學(xué)科:MUSIC AHCI Q1 3 / 111

97.75%

Music Education Research CiteScore 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

  • CiteScore:3.3
  • SJR:0.541
  • SNIP:1.11

CiteScore 排名

學(xué)科類(lèi)別 分區(qū) 排名 百分位
大類(lèi):Arts and Humanities 小類(lèi):Music Q1 8 / 180

95%

大類(lèi):Arts and Humanities 小類(lèi):Education Q2 488 / 1543

68%

CiteScore趨勢(shì)圖
年發(fā)文量趨勢(shì)圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個(gè)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo),該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo),給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Music Education Research 雜志發(fā)文統(tǒng)計(jì)

文章名稱引用次數(shù)

  • A brave new world: theory to practice in participatory culture and music learning and teaching4
  • Pedagogical context knowledge: revelations from a week in the life of itinerant urban music educators3
  • The return of moral questions: expanding social epistemology in music education in a time of super-diversity2
  • Lost in translation? Neuroscientific research, advocacy, and the claimed transfer benefits of musical practice2
  • Music teachers' professional development: assessing a three-year collaborative online course2
  • Musical futures in Ireland: findings from a pilot study in primary and secondary schools1
  • Expert improvisers' formal, informal and situated influences on learning, motivation and self-efficacy: a qualitative study1
  • Measuring critical musicality1
  • Muting the koto: exploring musical pathways as a DIY artist in a new country1
  • Exploring teachers' and pupils' behaviour in online and face-to-face instrumental lessons1

國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA44
  • Australia25
  • England24
  • CHINA MAINLAND11
  • Finland9
  • Spain9
  • Canada8
  • Norway5
  • New Zealand4
  • South Africa4

機(jī)構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • GRIFFITH UNIVERSITY12
  • UNIVERSITY OF LONDON7
  • UNIVERSITY OF THE ARTS HELSINKI7
  • EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK)5
  • COMPLUTENSE UNIVERSITY OF MADRID4
  • MICHIGAN STATE UNIVERSITY4
  • NORTH WEST UNIVERSITY - SOUTH AFRICA4
  • ROYAL NORTHERN COLLEGE OF MUSIC - UK4
  • UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM4
  • CURTIN UNIVERSITY3

Music Education Research 雜志社通訊方式

《Music Education Research》雜志通訊方式為:Music Educ. Res.。詳細(xì)征稿細(xì)則請(qǐng)查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù),SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學(xué)術(shù)規(guī)范,詳情請(qǐng)咨詢客服。

SCI期刊分類(lèi)導(dǎo)航

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:Music Educ. Res.。

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