根據(jù)最新信息《American Biology Teacher》期刊在JCR分區(qū)中的排名如下：
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)在學(xué)科為BIOLOGY，收錄子集：，位于Q4區(qū)，排名96 / 107，百分位10.7EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES，收錄子集：，位于Q4區(qū)，排名81 / 86，百分位6.4BIOLOGY，收錄子集：，位于Q4區(qū)，排名92 / 107，百分位14.49EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES，收錄子集：，位于Q4區(qū)，排名81 / 86，百分位6.4按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)在學(xué)科為BIOLOGY，收錄子集：，位于Q4區(qū)，排名100 / 109，百分位8.7EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES，收錄子集：，位于Q4區(qū)，排名76 / 85，百分位11.2BIOLOGY，收錄子集：，位于Q4區(qū)，排名91 / 109，百分位16.97EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES，收錄子集：，位于Q4區(qū)，排名79 / 85，百分位7.65。
投稿咨詢| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：BIOLOGY | SCIE | Q4 | 96 / 107 |
10.7 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q4 | 81 / 86 |
6.4 |
| 學(xué)科：BIOLOGY | SCIE | Q4 | 92 / 107 |
14.49 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q4 | 81 / 86 |
6.4 |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：BIOLOGY | SCIE | Q4 | 100 / 109 |
8.7 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q4 | 76 / 85 |
11.2 |
| 學(xué)科：BIOLOGY | SCIE | Q4 | 91 / 109 |
16.97 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q4 | 79 / 85 |
7.65 |
這表明該刊在生物學(xué)領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。此外，該刊創(chuàng)刊時間：1938年，影響因子：0.3，出版周期：Monthly、出版商：National Association of Biology Teachers, Inc以及收錄情況等信息也為其學(xué)術(shù)影響力提供了有力支持。
影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標(biāo)，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。
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