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Journal Of Diversity In Higher Education
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Journal Of Diversity In Higher Education

高等教育多樣性雜志雜志

中科院分區(qū):3區(qū) JCR分區(qū):Q1 預計審稿周期:

《Journal Of Diversity In Higher Education》是一本由APA出版商出版的教育學國際刊物,國際簡稱為J DIVERS HIGH EDUC,中文名稱高等教育多樣性雜志。該刊創(chuàng)刊于2008年,出版周期為4 issues/year。 《Journal Of Diversity In Higher Education》2023年影響因子為2.5,被收錄于國際知名權威數(shù)據庫SCIE、SSCI。

ISSN:1938-8926
研究方向:Multiple
是否預警:否
E-ISSN:1938-8934
出版地區(qū):UNITED STATES
Gold OA文章占比:2.85%
語言:English
是否OA:未開放
OA被引用占比:0
出版商:APA
出版周期:4 issues/year
影響因子:2.5
創(chuàng)刊時間:2008
年發(fā)文量:75
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計 通訊方式 相關雜志 期刊導航

Journal Of Diversity In Higher Education 雜志簡介

《Journal Of Diversity In Higher Education》重點專注發(fā)布Multiple領域的新研究,旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發(fā)表他們的高質量實驗研究和理論結果。該雜志創(chuàng)刊至今,在Multiple領域,有較高影響力,對來稿文章質量要求較高,稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領域研究者投稿該雜志。

Journal Of Diversity In Higher Education 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學:社會 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學:社會 2區(qū) 2區(qū) 2區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學:社會 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學:社會 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2020年12月舊的升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學:社會 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū)
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據)是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標,一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據,現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標,不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。

Journal Of Diversity In Higher Education 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據庫
按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 133 / 756

82.5%

學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 28 / 74

62.8%

學科:PSYCHOLOGY, SOCIAL SSCI Q2 32 / 76

58.6%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 174 / 756

77.05%

學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 24 / 74

68.24%

學科:PSYCHOLOGY, SOCIAL SSCI Q2 21 / 76

73.03%

Journal Of Diversity In Higher Education CiteScore 評價數(shù)據

  • CiteScore:6.2
  • SJR:1.035
  • SNIP:1.674

CiteScore 排名

學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 180 / 1543

88%

CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術期刊質量的指標,該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現(xiàn)期刊質量的重要指標,給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Journal Of Diversity In Higher Education 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)

  • Queer and of Color: A Systematic Literature Review on Queer Students of Color in Higher Education Scholarship8
  • DREAMzone: Testing Two Vicarious Contact Interventions to Improve Attitudes Toward Undocumented Immigrants5
  • Stress, Coping, and Perceived Academic Goal Progress in First-Generation College Students: The Role of Institutional Supports5
  • We Need to Stick Together for Survival: Black College Students' Racial Identity, Same-Ethnic Friendships, and Campus Connectedness4
  • Transgender Graduate Students' Experiences in Higher Education: A Mixed-Methods Exploratory Study3
  • Older Women, Deeper Learning, and Greater Satisfaction at University: Age and Gender Predict University Students' Learning Approach and Degree Satisfaction3
  • This Really Interesting Juggling Act: How University Students Manage Disability/Queer Identity Disclosure and Visibility3
  • Bumpin' Up Against People and Their Beliefs: Narratives of Student Affairs Administrators Creating Change for LGBTQ Students in the South2
  • Critical Reflections on the Interfaith Movement: A Social Justice Perspective2
  • How to Be a Deaf Scientist: Building Navigational Capital2

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA93
  • Canada3
  • Australia2
  • Fiji1

機構發(fā)文發(fā)文量

  • UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM6
  • UNIVERSITY OF DENVER6
  • UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND6
  • ARIZONA STATE UNIVERSITY5
  • STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYSTEM5
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA4
  • UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS SYSTEM4
  • UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA4
  • CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUNY) SYSTEM3
  • HOWARD UNIVERSITY3

Journal Of Diversity In Higher Education 雜志社通訊方式

《Journal Of Diversity In Higher Education》雜志通訊方式為:J. Divers. High. Educ.。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導服務,SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學術規(guī)范,詳情請咨詢客服。

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免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商:J. Divers. High. Educ.。

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