根據(jù)最新信息《Journal Of Research On Educational Effectiveness》期刊在JCR分區(qū)中的排名如下：
按JIF指標學(xué)科分區(qū)學(xué)科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收錄子集：SSCI，位于Q2區(qū)，排名257 / 756，百分位66.1%；按JCI指標學(xué)科分區(qū)在學(xué)科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收錄子集：SSCI，位于Q2區(qū)，排名238 / 756，百分位68.58%。
投稿咨詢| 按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 257 / 756 |
66.1% |
| 按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 238 / 756 |
68.58% |
這表明該刊在教育學(xué)和教育研究領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)影響力和認可度。此外，該刊創(chuàng)刊時間：2008年，影響因子：1.7，出版周期：4 issues/year、出版商：Taylor & Francis以及收錄情況等信息也為其學(xué)術(shù)影響力提供了有力支持。
影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。
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