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雜志簡(jiǎn)介中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計(jì) 通訊方式相關(guān)雜志期刊導(dǎo)航

Research And Practice For Persons With Severe Disabilities 雜志簡(jiǎn)介

《Research And Practice For Persons With Severe Disabilities》重點(diǎn)專注發(fā)布Multiple領(lǐng)域的新研究，旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識(shí)。鼓勵(lì)該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今，在Multiple領(lǐng)域，有較高影響力，對(duì)來(lái)稿文章質(zhì)量要求較高，稿件投稿過(guò)審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

Research And Practice For Persons With Severe Disabilities 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)

中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級(jí)版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學(xué)	3區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué)	2區(qū) 2區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級(jí)版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學(xué)	3區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué)	3區(qū) 3區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級(jí)版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學(xué)	4區(qū)	REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué)	3區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級(jí)版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學(xué)	4區(qū)	REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué)	3區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級(jí)版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學(xué)	4區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué)	3區(qū) 3區(qū)	否	否

中科院分區(qū)趨勢(shì)圖

影響因子趨勢(shì)圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報(bào)告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)，不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

Research And Practice For Persons With Severe Disabilities 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫(kù)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q1	13 / 62	79.8%
學(xué)科：REHABILITATION	SSCI	Q2	53 / 169	68.9%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q1	10 / 62	84.68%
學(xué)科：REHABILITATION	SSCI	Q1	18 / 169	89.64%

Research And Practice For Persons With Severe Disabilities CiteScore 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

CiteScore：4.3
SJR：0.77
SNIP：1.389

CiteScore 排名

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Health Professions 小類：General Health Professions	Q2	6 / 21	73%
大類：Health Professions 小類：Social Psychology	Q2	106 / 310	65%
大類：Health Professions 小類：Public Health, Environmental and Occupational Health	Q2	227 / 665	65%

CiteScore趨勢(shì)圖

年發(fā)文量趨勢(shì)圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個(gè)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo)，該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo)，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Research And Practice For Persons With Severe Disabilities 雜志發(fā)文統(tǒng)計(jì)

文章名稱引用次數(shù)
Research on Mathematics Instruction with Students with Significant Cognitive Disabilities: Has Anything Changed?10
Perceptions Matter: Administrators' Vision of Instruction for Students with Severe Disabilities5
Adaptations in General Education Classrooms for Students With Severe Disabilities: Access, Progress Assessment, and Sustained Use3
Review of Interventions Supporting Secondary Students with Intellectual Disability in General Education Classes2
Using Modified Schema-Based Instruction with Technology-Based Supports to Teach Data Analysis2
The First Year as Teachers Assigned to Elementary and Middle-School Special Education Classrooms1
Cognitive and Emotional Engagement for Students with Severe Intellectual Disability Defined by the Scholars with Expertise in the Field1
Aging, Community-Based Employment, Mobility Impairment, and Retirement: National Core Indicators-Adult Consumer Survey Data0
Exploring Predictors of Community Participation Among Young Adults with Severe Disabilities0
Home- and Community-Based Speech, Language, and Hearing Services for People with Intellectual and Developmental Disabilities0
國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量
USA74
Australia2
England1
Netherlands1
South Korea1
Taiwan1
機(jī)構(gòu)發(fā)文發(fā)文量
UNIVERSITY OF KANSAS12
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM9
UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM8
VANDERBILT UNIVERSITY8
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM7
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA7
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA5
UNIVERSITY OF MISSOURI SYSTEM4
VIRGINIA COMMONWEALTH UNIVERSITY4
COUNCIL QUAL & LEADERSHIP3

Research And Practice For Persons With Severe Disabilities 雜志社通訊方式

《Research And Practice For Persons With Severe Disabilities》雜志通訊方式為：Res. Pract. Pers. Sev. Disabil.。詳細(xì)征稿細(xì)則請(qǐng)查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù)，SCI檢索，確保稿件信息安全保密，合乎學(xué)術(shù)規(guī)范，詳情請(qǐng)咨詢客服。