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European Educational Research Journal
收藏雜志

European Educational Research Journal

歐洲教育研究雜志雜志

中科院分區(qū):2區(qū) JCR分區(qū):Q1 預(yù)計(jì)審稿周期:

《European Educational Research Journal》是一本由Symposium Journals Ltd.,出版商出版的教育學(xué)國際刊物,國際簡稱為EUR EDUC RES J,中文名稱歐洲教育研究雜志。該刊創(chuàng)刊于2002年,出版周期為6 issues/year。 《European Educational Research Journal》2023年影響因子為2.4,被收錄于國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN:1474-9041
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
是否預(yù)警:否
E-ISSN:1474-9041
出版地區(qū):ENGLAND
Gold OA文章占比:45.34%
語言:English
是否OA:未開放
OA被引用占比:0.0295...
出版商:Symposium Journals Ltd.,
出版周期:6 issues/year
影響因子:2.4
創(chuàng)刊時(shí)間:2002
年發(fā)文量:39
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計(jì) 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導(dǎo)航

European Educational Research Journal 雜志簡介

《European Educational Research Journal》重點(diǎn)專注發(fā)布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的新研究,旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)研究和理論結(jié)果。根據(jù)網(wǎng)友分享的投稿經(jīng)驗(yàn),平均審稿速度為 。該雜志創(chuàng)刊至今,在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域,影響力非凡,對來稿文章質(zhì)量要求很高,稿件投稿過審難度很大,刊登文章的學(xué)術(shù)水平和編輯質(zhì)量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發(fā)表論文,你可以向編輯部提交文章,但文章必須具有重要意義并代表該領(lǐng)域?qū)I(yè)的發(fā)展。我們歡迎廣大同領(lǐng)域的研究者提交投稿。

European Educational Research Journal 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2020年12月舊的升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū)
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo),一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報(bào)告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù),現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價(jià)指標(biāo),不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo),而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

European Educational Research Journal 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 144 / 756

81%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 202 / 756

73.35%

European Educational Research Journal CiteScore 評價(jià)數(shù)據(jù)

  • CiteScore:4.3
  • SJR:0.934
  • SNIP:1.595

CiteScore 排名

學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 341 / 1543

77%

CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo),該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo),給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

European Educational Research Journal 雜志發(fā)文統(tǒng)計(jì)

文章名稱引用次數(shù)

  • Performativity, affectivity and pedagogic identities8
  • Transforming professional learning: Educational action research in practice5
  • Torn between economic efficiency and social equality? Short-track apprenticeships in Denmark, Germany and Switzerland4
  • Open Education platforms: Theoretical ideas, digital operations and the figure of the open learner4
  • Cooperative engineering as a joint action3
  • The rise and change of the competence strategy: Reflections on twenty-five years of skills policies in the EU3
  • Who is German and who is a migrant? Constructing Otherness in education and psychology research3
  • New modes of policy legitimation in education: (Mis)using comparative data to effectuate assessment reform2
  • Integration becoming business: Marketisation of integration training for immigrants2
  • An analysis of rhetorical devices in policy narratives on the European Institute of Innovation and Technology: Implications for European higher education2

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • England32
  • Sweden29
  • Belgium18
  • GERMANY (FED REP GER)17
  • Finland13
  • Norway12
  • Australia9
  • Portugal9
  • Switzerland9
  • USA9

機(jī)構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • GHENT UNIVERSITY7
  • UMEA UNIVERSITY7
  • KU LEUVEN6
  • UNIVERSITY OF GOTHENBURG6
  • UNIVERSITY OF LONDON6
  • UNIVERSITY OF OSLO6
  • AUTONOMOUS UNIVERSITY OF BARCELONA5
  • UNIVERSITY OF CAMBRIDGE5
  • UNIVERSITY OF GENEVA5
  • UNIVERSITY OF HELSINKI5

European Educational Research Journal 雜志社通訊方式

《European Educational Research Journal》雜志通訊方式為:Eur. Educ. Res. J.。詳細(xì)征稿細(xì)則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù),SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學(xué)術(shù)規(guī)范,詳情請咨詢客服。

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