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International Journal For Academic Development
收藏雜志

International Journal For Academic Development

國際學(xué)術(shù)發(fā)展雜志雜志

中科院分區(qū):4區(qū) JCR分區(qū):Q2 預(yù)計(jì)審稿周期:

《International Journal For Academic Development》是一本由Taylor & Francis出版商出版的教育學(xué)國際刊物,國際簡稱為INT J ACAD DEV,中文名稱國際學(xué)術(shù)發(fā)展雜志。該刊創(chuàng)刊于1996年,出版周期為4 issues/year。 《International Journal For Academic Development》2023年影響因子為1.5,被收錄于國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN:1360-144X
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
是否預(yù)警:否
E-ISSN:1470-1324
出版地區(qū):ENGLAND
Gold OA文章占比:26.87%
語言:English
是否OA:未開放
OA被引用占比:0.0116...
出版商:Taylor & Francis
出版周期:4 issues/year
影響因子:1.5
創(chuàng)刊時(shí)間:1996
年發(fā)文量:35
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計(jì) 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導(dǎo)航

International Journal For Academic Development 雜志簡介

《International Journal For Academic Development》重點(diǎn)專注發(fā)布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的新研究,旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識(shí)。鼓勵(lì)該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今,在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域,有較高影響力,對(duì)來稿文章質(zhì)量要求較高,稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

International Journal For Academic Development 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級(jí)版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級(jí)版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級(jí)版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級(jí)版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2020年12月舊的升級(jí)版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū)
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo),一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報(bào)告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù),現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo),不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo),而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

International Journal For Academic Development 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 300 / 756

60.4%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 343 / 756

54.7%

International Journal For Academic Development CiteScore 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

  • CiteScore:4.1
  • SJR:0.589
  • SNIP:1.402

CiteScore 排名

學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 380 / 1543

75%

CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個(gè)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo),該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo),給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

International Journal For Academic Development 雜志發(fā)文統(tǒng)計(jì)

文章名稱引用次數(shù)

  • Improving curriculum alignment and achieving learning goals by making the curriculum visible8
  • Contesting the neoliberalisation of higher education through student-faculty partnership6
  • Small significant networks as birds of a feather4
  • Investigating the use of 'professional dialogues' when assessing academic practice: revealing learning, managing process, and enabling judgements4
  • The contextual nature of university-wide curriculum change4
  • Reflecting on institutional support for SoTL engagement: developing a conceptual framework3
  • The role of academic developers in embedding high-impact undergraduate research and inquiry in mainstream higher education: twenty years' reflection3
  • Academic Twitter and professional learning: myths and realities3
  • Teacher capabilities in a multicultural educational environment: an analysis of the impact of a professional development project2
  • Developing a pan-university professional learning community2

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • England28
  • Australia25
  • Canada25
  • USA21
  • New Zealand14
  • Sweden11
  • Scotland6
  • South Africa6
  • Netherlands5
  • Norway4

機(jī)構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • ELON UNIVERSITY10
  • VICTORIA UNIVERSITY WELLINGTON7
  • UNIVERSITY OF OTAGO6
  • QUEENSLAND UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (QUT)5
  • STOCKHOLM UNIVERSITY5
  • UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA5
  • UNIVERSITY OF QUEENSLAND5
  • DALHOUSIE UNIVERSITY4
  • MCMASTER UNIVERSITY4
  • UNIVERSITY OF CALGARY4

International Journal For Academic Development 雜志社通訊方式

《International Journal For Academic Development》雜志通訊方式為:Int. J. Acad. Dev.。詳細(xì)征稿細(xì)則請(qǐng)查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù),SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學(xué)術(shù)規(guī)范,詳情請(qǐng)咨詢客服。

SCI期刊分類導(dǎo)航

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:Int. J. Acad. Dev.。

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