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雜志簡介中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計通訊方式相關雜志期刊導航

Mind Culture And Activity 雜志簡介

《Mind Culture And Activity》重點專注發(fā)布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的新研究，旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發(fā)表他們的高質量實驗研究和理論結果。該雜志創(chuàng)刊至今，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域，有較高影響力，對來稿文章質量要求較高，稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領域研究者投稿該雜志。

Mind Culture And Activity 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)

中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區(qū)	否	否

中科院分區(qū)趨勢圖

影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。

Mind Culture And Activity 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫

按JIF指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	238 / 756	68.6%

按JCI指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	209 / 756	72.42%

Mind Culture And Activity CiteScore 評價數(shù)據(jù)

CiteScore：4
SJR：0.759
SNIP：1.38

CiteScore 排名

學科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Cultural Studies	Q1	59 / 1304	95%
大類：Social Sciences 小類：Language and Linguistics	Q1	78 / 1088	92%
大類：Social Sciences 小類：Anthropology	Q1	41 / 502	91%
大類：Social Sciences 小類：Education	Q1	386 / 1543	75%
大類：Social Sciences 小類：Social Psychology	Q2	115 / 310	63%
大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology	Q2	138 / 360	61%
大類：Social Sciences 小類：Cognitive Neuroscience	Q3	59 / 115	49%

CiteScore趨勢圖

年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術期刊質量的指標，該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Mind Culture And Activity 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)
Resituating Funds of Identity Within Contemporary Interpretations of Perezhivanie5
The Role of the Study Group in the Funds of Knowledge Approach3
Facebook in Brazilian Schools: Mobilizing to Fight Back2
Resettled Refugee Youth Leveraging Their Out-of-School Literacy Practices to Accomplish Schoolwork2
Socio-material arrangements of impoverished youth in Japan: historical and critical perspectives on neoliberalization1
Youth Participatory Action Research Findings as Mirror Material: Implications for Advancing Educational Equity Through Formative Interventions1
Spinoza in cultural-historical psychology1
It helps create and enhance a community: youth motivations for making portfolios1
You Heard Me Swear but You Never Heard Me! negotiating Agency in the pupil referral unit classroom0
Vygotsky's Anomalous Spinozism0
國家/地區(qū)發(fā)文量
USA37
Finland16
England14
Norway11
Brazil7
Australia6
Spain5
Canada4
Russia4
South Korea4
機構發(fā)文發(fā)文量
UNIVERSITY OF HELSINKI15
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM11
UNIVERSITY OF OSLO11
UNIVERSITY OF MANCHESTER8
CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUNY) SYSTEM6
UNIVERSITY OF COLORADO SYSTEM4
SANG MYUNG UNIVERSITY3
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM3
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM3
AUTONOMOUS UNIVERSITY OF BARCELONA2