根據最新信息《Research In Developmental Disabilities》期刊在JCR分區(qū)中的排名如下：
按JIF指標學科分區(qū)學科為EDUCATION, SPECIAL，收錄子集：SSCI，位于Q1區(qū)，排名2 / 62，百分位97.6%；REHABILITATION，收錄子集：SSCI，位于Q1區(qū)，排名15 / 169，百分位91.4%；按JCI指標學科分區(qū)在學科為EDUCATION, SPECIAL，收錄子集：SSCI，位于Q1區(qū)，排名1 / 62，百分位99.19%REHABILITATION，收錄子集：SSCI，位于Q1區(qū)，排名4 / 169，百分位97.93%。
投稿咨詢| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 2 / 62 |
97.6% |
| 學科：REHABILITATION | SSCI | Q1 | 15 / 169 |
91.4% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 1 / 62 |
99.19% |
| 學科：REHABILITATION | SSCI | Q1 | 4 / 169 |
97.93% |
這表明該刊在特殊教育學領域具有較高的學術影響力和認可度。此外，該刊創(chuàng)刊時間：1987年，影響因子：2.9，出版周期：12 issues/year、出版商：Elsevier以及收錄情況等信息也為其學術影響力提供了有力支持。
影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據，現已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。
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