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Educational Studies
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Educational Studies

教育研究雜志

中科院分區(qū):4區(qū) JCR分區(qū):Q2 預計審稿周期:

《Educational Studies》是一本由Taylor & Francis出版商出版的教育學國際刊物,國際簡稱為EDUC STUD-UK,中文名稱教育研究。該刊創(chuàng)刊于1975年,出版周期為5 issues/year。 《Educational Studies》2023年影響因子為1.8,被收錄于國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN:0305-5698
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
是否預警:否
E-ISSN:1465-3400
出版地區(qū):ENGLAND
Gold OA文章占比:16.67%
語言:English
是否OA:未開放
OA被引用占比:0.0666...
出版商:Taylor & Francis
出版周期:5 issues/year
影響因子:1.8
創(chuàng)刊時間:1975
年發(fā)文量:20
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導航

Educational Studies 雜志簡介

《Educational Studies》重點專注發(fā)布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的新研究,旨在促進和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領(lǐng)域研究者詳細地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今,在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域,有較高影響力,對來稿文章質(zhì)量要求較高,稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

Educational Studies 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2020年12月舊的升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區(qū)
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果,是衡量學術(shù)期刊影響力的一個重要指標,一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認為是該學科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù),現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標,不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標。

Educational Studies 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫
按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 238 / 756

68.6%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 283 / 756

62.63%

Educational Studies CiteScore 評價數(shù)據(jù)

  • CiteScore:5.5
  • SJR:0.68
  • SNIP:1.087

CiteScore 排名

學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 232 / 1543

84%

CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術(shù)期刊質(zhì)量的指標,該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標,給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Educational Studies 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)

  • Motor behaviour through traditional games5
  • Computer-based course evaluation: an extended technology acceptance model3
  • Pupils should have respect for you, although I have no idea how to achieve this?: The ideals and experiences shaping a teacher's professional identity2
  • Motivations and influences in Chinese international doctoral students' decision for STEM study abroad2
  • Assessing school climate within a PBIS framework: using multi-informant assessment to identify strengths and needs2
  • Classroom learning environment, critical thinking and achievement in an interdisciplinary subject: a study of Hong Kong secondary school graduates2
  • Examining the influence of expertise on the effectiveness of diagramming and summarising when studying scientific materials2
  • School dropout factors: a teacher and school manager perspective1
  • Intergenerational impact of a curriculum enigma: the scholarly legacy of Joseph J. Schwab1
  • Intelligence beliefs, goal orientations and children's academic achievement: does the children's gender matter?1

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA48
  • CHINA MAINLAND37
  • Netherlands15
  • Turkey15
  • Israel11
  • Taiwan11
  • Australia10
  • Belgium10
  • Spain9
  • England8

機構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK)7
  • UNIVERSITY OF HOUSTON SYSTEM7
  • TEXAS A&M UNIVERSITY SYSTEM6
  • NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSITY5
  • BEIJING NORMAL UNIVERSITY4
  • CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG4
  • TEL AVIV UNIVERSITY4
  • UNIVERSITY OF AMSTERDAM4
  • UNIVERSITY OF HONG KONG4
  • UTRECHT UNIVERSITY4

Educational Studies 雜志社通訊方式

《Educational Studies》雜志通訊方式為:Educ. Stud.。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導服務,SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學術(shù)規(guī)范,詳情請咨詢客服。

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