《Physics Teacher》雜志社的通訊方式如下：5110 ROANOKE PLACE SUITE 101, COLLEGE PK, USA, MD, 20740。
本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù)，SCI檢索，確保稿件信息安全保密，合乎學(xué)術(shù)規(guī)范，詳情請咨詢客服。
期刊簡介：
《Physics Teacher》是一本由American Institute of Physics出版商出版的教育學(xué)學(xué)術(shù)期刊，國際簡稱為PHYS TEACH，中文名稱《物理老師》。該刊自1963年創(chuàng)刊以來，一直以年度9 issues/year形式出版。并被國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄。
該刊專注于學(xué)科教育及相關(guān)領(lǐng)域的前沿研究，致力于推動該領(lǐng)域新技術(shù)和新知識的傳播與應(yīng)用。它鼓勵研究人員詳細(xì)發(fā)表高質(zhì)量的實驗研究和理論成果，為學(xué)術(shù)交流提供高質(zhì)量的平臺。
該刊的平均審稿周期 。自創(chuàng)刊以來， 《Physics Teacher》在學(xué)科教育領(lǐng)域一直具有很高的影響力，對稿件質(zhì)量要求嚴(yán)格。
《Physics Teacher》雜志的影響因子為0.5，屬于未開放OA期刊，Gold OA文章占比：2.48%。且被收錄于國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE。
投稿咨詢影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標(biāo)，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。
聲明：以上信息摘自網(wǎng)絡(luò)公開資料，如有不準(zhǔn)確，請聯(lián)系我們。
