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Journal Of Intellectual & Developmental Disability
收藏雜志

Journal Of Intellectual & Developmental Disability

智力與發(fā)育障礙雜志雜志

中科院分區(qū):4區(qū) JCR分區(qū):Q1 預(yù)計審稿周期:

《Journal Of Intellectual & Developmental Disability》是一本由Taylor & Francis出版商出版的醫(yī)學(xué)國際刊物,國際簡稱為J INTELLECT DEV DIS,中文名稱智力與發(fā)育障礙雜志。該刊創(chuàng)刊于1996年,出版周期為4 issues/year。 《Journal Of Intellectual & Developmental Disability》2023年影響因子為1.9,被收錄于國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN:1366-8250
研究方向:Multiple
是否預(yù)警:否
E-ISSN:1469-9532
出版地區(qū):ENGLAND
Gold OA文章占比:42.59%
語言:English
是否OA:未開放
OA被引用占比:0.1666...
出版商:Taylor & Francis
出版周期:4 issues/year
影響因子:1.9
創(chuàng)刊時間:1996
年發(fā)文量:40
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導(dǎo)航

Journal Of Intellectual & Developmental Disability 雜志簡介

《Journal Of Intellectual & Developmental Disability》重點專注發(fā)布Multiple領(lǐng)域的新研究,旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今,在Multiple領(lǐng)域,有較高影響力,對來稿文章質(zhì)量要求較高,稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

Journal Of Intellectual & Developmental Disability 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 3區(qū) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) 3區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 3區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 3區(qū) 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 3區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 3區(qū) 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2020年12月舊的升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo),一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù),現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標(biāo),不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo),而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

Journal Of Intellectual & Developmental Disability 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q1 15 / 62

76.6%

學(xué)科:REHABILITATION SSCI Q2 56 / 169

67.2%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q2 27 / 62

57.26%

學(xué)科:REHABILITATION SSCI Q1 34 / 169

80.18%

Journal Of Intellectual & Developmental Disability CiteScore 評價數(shù)據(jù)

  • CiteScore:3.4
  • SJR:0.628
  • SNIP:1.076

CiteScore 排名

學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Arts and Humanities (miscellaneous) Q1 115 / 552

79%

大類:Arts and Humanities 小類:Education Q2 462 / 1543

70%

大類:Arts and Humanities 小類:General Psychology Q2 96 / 216

55%

CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo),該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo),給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Journal Of Intellectual & Developmental Disability 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)

  • The experience of social inclusion for people with intellectual disability within community recreational programs: A systematic review7
  • Examining the utilisation and usefulness of social support for mothers with young children with autism spectrum disorder6
  • Comparing costs and outcomes of supported living with group homes in Australia5
  • Personal characteristics and school contextual variables associated with student self-determination in Spanish context4
  • Epilepsy and challenging behaviour in adults with intellectual disability: A systematic review4
  • Using microswitch-aided programs for people with multiple disabilities to promote stimulation control and mild physical exercise4
  • AAC technologies with visual scene displays and just in time programming and symbolic communication turns expressed by students with severe disability4
  • Challenging behaviour, epilepsy and intellectual disability: A secondary analysis of findings from a randomised controlled trial3
  • High-functioning autism spectrum disorder in adulthood: A systematic review of factors related to psychosocial outcomes3
  • Comparison of attitudes to the sexual health of men and women with intellectual disability among parents, professionals, and university students2

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • Australia68
  • England32
  • USA31
  • Netherlands18
  • Canada13
  • Italy7
  • CHINA MAINLAND5
  • Spain5
  • Belgium4
  • France4

機構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • LA TROBE UNIVERSITY19
  • MONASH UNIVERSITY9
  • UNIVERSITY OF SYDNEY9
  • UNIVERSITY OF WARWICK9
  • UNIVERSITY OF KENT8
  • UNIVERSITY OF QUEENSLAND8
  • UNIVERSITY OF LONDON7
  • UNIVERSITY OF MELBOURNE7
  • RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN6
  • TILBURG UNIVERSITY6

Journal Of Intellectual & Developmental Disability 雜志社通訊方式

《Journal Of Intellectual & Developmental Disability》雜志通訊方式為:J. Intellect. Dev. Dis.。詳細(xì)征稿細(xì)則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù),SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學(xué)術(shù)規(guī)范,詳情請咨詢客服。

SCI期刊分類導(dǎo)航

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商:J. Intellect. Dev. Dis.。

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