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雜志簡介中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計通訊方式相關(guān)雜志期刊導(dǎo)航

Collegian 雜志簡介

《Collegian》重點專注發(fā)布NURSING領(lǐng)域的新研究，旨在促進和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領(lǐng)域研究者詳細地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今，在NURSING領(lǐng)域，有較高影響力，對來稿文章質(zhì)量要求較高，稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

Collegian 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)

中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學(xué)	4區(qū)	NURSING 護理	4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學(xué)	4區(qū)	NURSING 護理	3區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學(xué)	3區(qū)	NURSING 護理	2區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月基礎(chǔ)版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學(xué)	4區(qū)	NURSING 護理	3區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學(xué)	3區(qū)	NURSING 護理	2區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學(xué)	2區(qū)	NURSING 護理	2區(qū)	否	否

中科院分區(qū)趨勢圖

影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學(xué)院文獻情報中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。

Collegian 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫

按JIF指標學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：NURSING	SCIE, SSCI	Q2	88 / 191	54.2%

按JCI指標學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：NURSING	SCIE, SSCI	Q2	65 / 191	66.23%

Collegian CiteScore 評價數(shù)據(jù)

CiteScore：2.7
SJR：0.533
SNIP：0.766

CiteScore 排名

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Nursing 小類：General Nursing	Q2	49 / 139	65%

CiteScore趨勢圖

年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標，該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Collegian 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)
Narrative inquiry as a research methodology exploring person centred care in nursing12
Exploring the extent to which simulation-based education addresses contemporary patient safety priorities: A scoping review10
The development of theoretical sampling in practice8
The experiences of clinical facilitators working with nursing students in Australia: An interpretive description7
Lifestyle risk communication by general practice nurses: An integrative literature review6
Characteristics of facilitators in knowledge translation: An integrative review5
A systematic literature review of accuracy in nursing care plans and using standardised nursing language5
New Zealand nursing students' experience of bullying/harassment while on clinical placement: A cross-sectional survey4
Nurses' experiences of caring for severely burned patients4
Living with multiple losses: Insights from patients living with pressure injury4
國家/地區(qū)發(fā)文量
Australia234
New Zealand15
England11
USA11
Taiwan7
Turkey7
CHINA MAINLAND4
Canada4
Saudi Arabia3
Scotland3
機構(gòu)發(fā)文發(fā)文量
GRIFFITH UNIVERSITY26
MONASH UNIVERSITY25
UNIVERSITY OF TECHNOLOGY SYDNEY25
DEAKIN UNIVERSITY23
UNIVERSITY OF SYDNEY20
WESTERN SYDNEY UNIVERSITY19
UNIVERSITY OF QUEENSLAND18
UNIVERSITY OF WOLLONGONG18
LA TROBE UNIVERSITY16
QUEENSLAND UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (QUT)16

Collegian 雜志社通訊方式

《Collegian》雜志通訊方式為：ELSEVIER SCIENCE BV, PO BOX 211, AMSTERDAM, NETHERLANDS, 1000 AE。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù)，SCI檢索，確保稿件信息安全保密，合乎學(xué)術(shù)規(guī)范，詳情請咨詢客服。