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雜志簡介中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計通訊方式相關(guān)雜志期刊導(dǎo)航

Focus On Autism And Other Developmental Disabilities 雜志簡介

《Focus On Autism And Other Developmental Disabilities》重點專注發(fā)布Multiple領(lǐng)域的新研究，旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今，在Multiple領(lǐng)域，有較高影響力，對來稿文章質(zhì)量要求較高，稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

Focus On Autism And Other Developmental Disabilities 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)

中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學(xué)	4區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué)	4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學(xué)	3區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育	3區(qū) 3區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學(xué)	3區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育	3區(qū) 3區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學(xué)	3區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育	3區(qū) 3區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學(xué)	2區(qū)	REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育	2區(qū) 3區(qū) 3區(qū)	否	否

中科院分區(qū)趨勢圖

影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo)，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標(biāo)，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

Focus On Autism And Other Developmental Disabilities 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q3	38 / 62	39.5%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL	SSCI	Q4	74 / 91	19.2%
學(xué)科：REHABILITATION	SSCI	Q3	112 / 169	34%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q3	36 / 62	42.74%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL	SSCI	Q2	31 / 91	66.48%
學(xué)科：REHABILITATION	SSCI	Q2	46 / 169	73.08%

Focus On Autism And Other Developmental Disabilities CiteScore 評價數(shù)據(jù)

CiteScore：3.5
SJR：0.672
SNIP：1.271

CiteScore 排名

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Medicine 小類：Pediatrics, Perinatology and Child Health	Q2	116 / 330	65%
大類：Medicine 小類：Psychiatry and Mental Health	Q2	278 / 567	51%
大類：Medicine 小類：Neurology (clinical)	Q3	214 / 400	46%
大類：Medicine 小類：Cognitive Neuroscience	Q3	64 / 115	44%
大類：Medicine 小類：Neurology	Q3	112 / 192	41%

CiteScore趨勢圖

年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo)，該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo)，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Focus On Autism And Other Developmental Disabilities 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)
High School to College: Transition Experiences of Young Adults With Autism9
The Use of Cell Phones to Address Safety Skills for Students With a Moderate ID in Community-Based Settings7
Effects of Shared Reading on the Early Language and Literacy Skills of Children With Autism Spectrum Disorders: A Systematic Review6
Effective Mathematics Instruction for Students With Moderate and Severe Disabilities: A Review of the Literature4
Adapted Shared Storybook Reading: A Study of Its Application for Children With Autism Spectrum Disorders in Home Settings3
Alternate Assessment Formats for Progress Monitoring Students With Intellectual Disabilities and Below Average IQ: An Exploratory Study3
Generalization Strategies to Promote Text Comprehension Skills by Students With ASD in Core Content Areas3
Parent-Implemented Trial-Based Functional Analysis for Young Children With ASD2
Influences on Parent Perceptions of Autism Severity1
Evaluating Supported eText to Teach Science to High School Students With Moderate Intellectual Disability1
國家/地區(qū)發(fā)文量
USA75
Canada3
Australia1
Finland1
Ireland1
Scotland1
UNITED ARAB EMIRATES1
Wales1
機(jī)構(gòu)發(fā)文發(fā)文量
VANDERBILT UNIVERSITY10
UNIVERSITY OF KANSAS6
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA6
OHIO STATE UNIVERSITY5
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA5
UTAH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION5
BALL STATE UNIVERSITY4
MICHIGAN STATE UNIVERSITY4
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA4
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM4

Focus On Autism And Other Developmental Disabilities 雜志社通訊方式

《Focus On Autism And Other Developmental Disabilities》雜志通訊方式為：Focus Autism Dev. Disabil.。詳細(xì)征稿細(xì)則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù)，SCI檢索，確保稿件信息安全保密，合乎學(xué)術(shù)規(guī)范，詳情請咨詢客服。