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Language And Education
收藏雜志

Language And Education

語言與教育雜志

中科院分區(qū):2區(qū) JCR分區(qū):Q1 預計審稿周期:

《Language And Education》是一本由Taylor & Francis出版商出版的文學國際刊物,國際簡稱為LANG EDUC-UK,中文名稱語言與教育。該刊創(chuàng)刊于1987年,出版周期為6 issues/year。 《Language And Education》2023年影響因子為2.1,被收錄于國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN:0950-0782
研究方向:Multiple
是否預警:否
E-ISSN:1747-7581
出版地區(qū):ENGLAND
Gold OA文章占比:33.59%
語言:English
是否OA:未開放
OA被引用占比:0.1111...
出版商:Taylor & Francis
出版周期:6 issues/year
影響因子:2.1
創(chuàng)刊時間:1987
年發(fā)文量:52
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導航

Language And Education 雜志簡介

《Language And Education》重點專注發(fā)布Multiple領(lǐng)域的新研究,旨在促進和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領(lǐng)域研究者詳細地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結(jié)果。根據(jù)網(wǎng)友分享的投稿經(jīng)驗,平均審稿速度為 。該雜志創(chuàng)刊至今,在Multiple領(lǐng)域,影響力非凡,對來稿文章質(zhì)量要求很高,稿件投稿過審難度很大,刊登文章的學術(shù)水平和編輯質(zhì)量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發(fā)表論文,你可以向編輯部提交文章,但文章必須具有重要意義并代表該領(lǐng)域?qū)I(yè)的發(fā)展。我們歡迎廣大同領(lǐng)域的研究者提交投稿。

Language And Education 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
文學 2區(qū) LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 2區(qū) 3區(qū) 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 3區(qū) 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 3區(qū) 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 3區(qū) 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2020年12月舊的升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 2區(qū) 2區(qū)
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果,是衡量學術(shù)期刊影響力的一個重要指標,一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認為是該學科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù),現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標,不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標。

Language And Education 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫
按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 179 / 756

76.4%

學科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI N/A N / A

0%

學科:LINGUISTICS SSCI Q1 40 / 297

86.7%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 108 / 756

85.78%

學科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI Q1 39 / 393

90.2%

學科:LINGUISTICS SSCI Q1 46 / 297

84.68%

Language And Education CiteScore 評價數(shù)據(jù)

  • CiteScore:4.7
  • SJR:1.183
  • SNIP:1.532

CiteScore 排名

學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 58 / 1088

94%

大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 67 / 1167

94%

大類:Arts and Humanities 小類:Education Q1 296 / 1543

80%

CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術(shù)期刊質(zhì)量的指標,該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標,給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Language And Education 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)

  • Self-regulated strategic writing for academic studies in an English-medium-instruction context8
  • Creative and critical approaches to language learning and digital technology: findings from a multilingual digital storytelling project5
  • 'The inappropriateness of language': discourses of power and control over languages beyond English in primary schools4
  • The genre regime of research evaluation: contradictory systems of value around academics' writing3
  • Chinese students' perceptions of English learning affordances and their agency in an English-medium instruction classroom context3
  • Teachers' language policy engagement: European perspectives and challenges2
  • Elementary students' meaning-making of graphic novels2
  • Translanguaging pedagogies and power: a view from the South2
  • Regulating the language of research writing: disciplinary and institutional mechanisms1
  • The form and functions of newcomer EAL students' speech in English: patterns of progression and communication in semi-structured interview dialogue1

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA50
  • England25
  • Australia14
  • CHINA MAINLAND13
  • Canada7
  • South Africa6
  • Spain6
  • Finland5
  • New Zealand4
  • Norway4

機構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • UNIVERSITY OF LONDON6
  • UNIVERSITY OF CAMBRIDGE5
  • UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA5
  • UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA5
  • AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY4
  • NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY & NATIONAL INSTITUTE OF EDUCATION (NIE) SINGAPORE4
  • UNIVERSITY OF HELSINKI4
  • UNIVERSITY OF WOLLONGONG4
  • CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM3
  • GEORGETOWN UNIVERSITY3

Language And Education 雜志社通訊方式

《Language And Education》雜志通訊方式為:Lang. Educ.。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導服務(wù),SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學術(shù)規(guī)范,詳情請咨詢客服。

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