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Language Teaching
收藏雜志

Language Teaching

語言教學雜志

中科院分區(qū):2區(qū) JCR分區(qū):Q1 預計審稿周期:

《Language Teaching》是一本由Cambridge University Press出版商出版的文學國際刊物,國際簡稱為LANG TEACHING,中文名稱語言教學。該刊創(chuàng)刊于1968年,出版周期為4 issues/year。 《Language Teaching》2023年影響因子為4,被收錄于國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN:0261-4448
研究方向:Multiple
是否預警:否
E-ISSN:1475-3049
出版地區(qū):ENGLAND
Gold OA文章占比:29.32%
語言:English
是否OA:未開放
OA被引用占比:0.0408...
出版商:Cambridge University Press
出版周期:4 issues/year
影響因子:4
創(chuàng)刊時間:1968
年發(fā)文量:33
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計 通訊方式 相關雜志 期刊導航

Language Teaching 雜志簡介

《Language Teaching》重點專注發(fā)布Multiple領域的新研究,旨在促進和傳播該領域相關的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結(jié)果。根據(jù)網(wǎng)友分享的投稿經(jīng)驗,平均審稿速度為 。該雜志創(chuàng)刊至今,在Multiple領域,影響力非凡,對來稿文章質(zhì)量要求很高,稿件投稿過審難度很大,刊登文章的學術(shù)水平和編輯質(zhì)量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發(fā)表論文,你可以向編輯部提交文章,但文章必須具有重要意義并代表該領域?qū)I(yè)的發(fā)展。我們歡迎廣大同領域的研究者提交投稿。

Language Teaching 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
文學 2區(qū) LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學 LINGUISTICS 語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區(qū) 2區(qū) 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 2區(qū) 2區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 2區(qū) 2區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 2區(qū) 2區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2020年12月舊的升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 2區(qū) 2區(qū)
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果,是衡量學術(shù)期刊影響力的一個重要指標,一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù),現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標,不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標。

Language Teaching 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫
按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 33 / 756

95.7%

學科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI N/A N / A

0%

學科:LINGUISTICS SSCI Q1 9 / 297

97.1%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 15 / 756

98.08%

學科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI Q1 8 / 393

98.09%

學科:LINGUISTICS SSCI Q1 10 / 297

96.8%

Language Teaching CiteScore 評價數(shù)據(jù)

  • CiteScore:7.1
  • SJR:1.568
  • SNIP:2.508

CiteScore 排名

學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 22 / 1088

98%

大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 26 / 1167

97%

CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術(shù)期刊質(zhì)量的指標,該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標,給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Language Teaching 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)

  • The production-oriented approach to teaching university students English in China16
  • Written corrective feedback from sociocultural theoretical perspectives: A research agenda9
  • Ethnography of language planning and policy6
  • Teaching and learning collocation in adult second and foreign language learning6
  • Applied linguistics: A consumer's view3
  • Understanding vocabulary acquisition, instruction, and assessment: A research agenda3
  • Ways of seeing: The individual and the social in applied linguistics research methodologies3
  • Exploring a poorly understood variable: An agenda for classroom research on the age factor2
  • Examining lexical development in second language learners: An approximate replication of Salsbury, Crossley & McNamara (2011)1
  • Keeping it practical and keeping it simple1

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA28
  • England25
  • Canada11
  • Australia9
  • New Zealand9
  • CHINA MAINLAND8
  • Austria5
  • Spain5
  • Ireland3
  • Japan3

機構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • VICTORIA UNIVERSITY WELLINGTON6
  • UNIVERSITY OF LONDON5
  • UNIVERSITY OF OXFORD4
  • CARNEGIE MELLON UNIVERSITY3
  • CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG3
  • CONCORDIA UNIVERSITY - CANADA3
  • LANCASTER UNIVERSITY3
  • NORTHERN ARIZONA UNIVERSITY3
  • UNIVERSITY OF BASQUE COUNTRY3
  • UNIVERSITY OF NOTTINGHAM3

Language Teaching 雜志社通訊方式

《Language Teaching》雜志通訊方式為:Lang. Teach.。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導服務,SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學術(shù)規(guī)范,詳情請咨詢客服。

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免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商:Lang. Teach.。

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