發(fā)布時(shí)間：2023-03-27 16:41:52
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的化工經(jīng)濟(jì)論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
關(guān)鍵詞：化工企業(yè)；環(huán)境設(shè)計(jì)；化學(xué)污染
在化工企業(yè)運(yùn)行過(guò)程中，會(huì)涉及到應(yīng)用、生產(chǎn)、儲(chǔ)運(yùn)危險(xiǎn)性化學(xué)品等工作，這些危險(xiǎn)的化學(xué)品極易發(fā)生爆炸、毒害、燃燒、腐蝕等多種安全事故，會(huì)對(duì)人們的身體健康、生產(chǎn)設(shè)施與工廠環(huán)境等構(gòu)成威脅，會(huì)嚴(yán)重影響化學(xué)企業(yè)的生產(chǎn)與加工的安全性。為保護(hù)人們的生命健康，防止化學(xué)品發(fā)生爆炸、腐蝕等的發(fā)生，應(yīng)及時(shí)對(duì)環(huán)境進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，避免發(fā)生化學(xué)污染問(wèn)題，進(jìn)而從根本上提高環(huán)境質(zhì)量，以保證化學(xué)企業(yè)生產(chǎn)與加工的安全性、高效性。
1化學(xué)企業(yè)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的原因
1.1環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不強(qiáng)。就目前化學(xué)企業(yè)的運(yùn)行現(xiàn)狀來(lái)看，由于環(huán)境問(wèn)題而引發(fā)的化工企業(yè)廠房爆炸、腐蝕、火災(zāi)事故層出不窮，導(dǎo)致此類問(wèn)題發(fā)生的根本性原因?yàn)榛瘜W(xué)污染與環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不強(qiáng)。通常情況下，企業(yè)將核心點(diǎn)放置在經(jīng)濟(jì)效益層面，使得在環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)控制上相對(duì)松懈，環(huán)境管控力度不夠[1]，進(jìn)而滋生一系列的廠房安全事故，嚴(yán)重影響著化學(xué)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。1.2缺乏完善的風(fēng)險(xiǎn)管控制度?；て髽I(yè)在實(shí)際運(yùn)行與發(fā)展進(jìn)程中，由于環(huán)境設(shè)計(jì)不佳、風(fēng)險(xiǎn)因素控制不到位而引發(fā)的環(huán)境污染與風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，這在很大程度上會(huì)威脅化工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。然而，就目前化工企業(yè)環(huán)境運(yùn)行現(xiàn)狀來(lái)看，風(fēng)險(xiǎn)管控制度相對(duì)缺失，在環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任上的劃分不夠明確，責(zé)任比較混亂[2]，一旦發(fā)生爆炸、腐蝕等安全事故時(shí)，無(wú)法將責(zé)任落實(shí)到人，導(dǎo)致人在環(huán)境安全管理上的積極性與主動(dòng)性嚴(yán)重缺失，進(jìn)而造成一定的經(jīng)濟(jì)損失與人員傷亡。
2化學(xué)企業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)策略
2.1增強(qiáng)設(shè)計(jì)者的化學(xué)安全意識(shí)。近兩年，我國(guó)在化工領(lǐng)域取得了卓越的發(fā)展成績(jī)，行業(yè)經(jīng)濟(jì)在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系中所占有的角色不容忽視。新時(shí)期，為降低化學(xué)污染、化學(xué)安全事故等的發(fā)生，應(yīng)從環(huán)境方面著手，做好環(huán)境部分的科學(xué)設(shè)計(jì)，意識(shí)到化學(xué)污染、爆炸、火災(zāi)、腐蝕的敏感點(diǎn)在何處，在設(shè)計(jì)時(shí)有意避之，能避免損失的發(fā)生。因此，為做好化學(xué)企業(yè)環(huán)境的設(shè)計(jì)工作，設(shè)計(jì)者必須要具備足夠的化學(xué)安全意識(shí)，了解到可能發(fā)生的有毒氣體泄露點(diǎn)、污染點(diǎn)、腐蝕點(diǎn)具有表現(xiàn)在哪些區(qū)域，這樣在設(shè)計(jì)時(shí)，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)化學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避，以求從根本上控制人員傷亡與經(jīng)濟(jì)損失的出現(xiàn)。石油?；どa(chǎn)與加工工作開(kāi)展之前，必須要對(duì)化工環(huán)境進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，制定更為科學(xué)、安全的化工環(huán)境設(shè)計(jì)計(jì)劃，以求為化工環(huán)境的設(shè)計(jì)提供基礎(chǔ)條件與重要依據(jù)[3]。2.2科學(xué)設(shè)計(jì)與規(guī)劃化工建筑(1)通風(fēng)設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)化工廠房時(shí)，要及時(shí)考慮工廠的具體通風(fēng)情況，保證廠房能夠做到及時(shí)的通風(fēng)處理，以求能達(dá)到換氣、獲取新鮮空氣的目的。在化工廠房，極易產(chǎn)生一些化學(xué)廢氣，此類氣體具有有毒、易爆、易燃的基本特點(diǎn)，若不及時(shí)進(jìn)行通風(fēng)處理，極易引發(fā)爆炸、火災(zāi)等事故，久而久之，會(huì)對(duì)人體健康構(gòu)成威脅。因此，設(shè)計(jì)時(shí)，必須要做好通風(fēng)設(shè)計(jì)，對(duì)廠房結(jié)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)。處理廢氣時(shí)，必須要在控制生產(chǎn)與加工質(zhì)量的條件下，以求更大程度上控制廢氣的產(chǎn)生量，以防止廢氣對(duì)外部環(huán)境產(chǎn)生一定的污染性能。(2)采光設(shè)計(jì)實(shí)施化工生產(chǎn)與加工時(shí)，為便于化工生產(chǎn)工作的高效實(shí)施，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的可操作性與可視性，還要做好廠房的采光設(shè)計(jì)工作，產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)與加工處理，和操作者的具體操作密切相關(guān)，因此，所設(shè)計(jì)的采光情況來(lái)滿足實(shí)際的生產(chǎn)與加工要求。以往廠房的采光設(shè)計(jì)，主要是采取開(kāi)設(shè)窗口的方式，在室內(nèi)部分的光感度、采光點(diǎn)等忽視掉。而今，應(yīng)結(jié)合廠房實(shí)況來(lái)設(shè)置采光點(diǎn)，保證采光條件能滿足具體的生產(chǎn)與加工要求，強(qiáng)調(diào)采光點(diǎn)與廠房整體結(jié)構(gòu)相互結(jié)合，防止發(fā)生沖突問(wèn)題，進(jìn)而達(dá)到建筑設(shè)計(jì)目的。(3)防爆與防腐設(shè)計(jì)在石油化工生產(chǎn)與加工時(shí)，極易發(fā)生安全事故。鑒于安全問(wèn)題，應(yīng)具備足夠的安全意識(shí)，做好建筑工程結(jié)構(gòu)體的防爆設(shè)計(jì)。建設(shè)時(shí)，必須保證建筑結(jié)構(gòu)體、材料等都能足夠堅(jiān)固、結(jié)實(shí)，科學(xué)設(shè)計(jì)好泄壓設(shè)施。而今，框排架未設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)，主要是由于該結(jié)構(gòu)具有良好的泄壓性能，能最大程度上降低爆炸的可能性，還可降低損失。在化工廠房，時(shí)常會(huì)發(fā)生腐蝕性事故，極易發(fā)生化學(xué)腐蝕、大氣腐蝕、電解質(zhì)溶液腐蝕與土壤腐蝕等現(xiàn)象，為做好防腐處理，可采取材料防腐與建筑結(jié)構(gòu)防腐處理。
3結(jié)語(yǔ)
綜上所述，為促進(jìn)化學(xué)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，重視環(huán)境設(shè)計(jì)工作，以求更大程度上降低化學(xué)污染與化學(xué)污染度，繼而從根本上控制化學(xué)環(huán)境污染現(xiàn)象的發(fā)生。新時(shí)期，化學(xué)企業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)工作的實(shí)施，應(yīng)以安全控制與風(fēng)險(xiǎn)管理為前提，降低由于環(huán)境問(wèn)題而引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)，通過(guò)合理的設(shè)計(jì)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)化學(xué)安全事故的防控，從根本上減少企業(yè)的經(jīng)濟(jì)損失與人員傷亡，利于實(shí)現(xiàn)化工企業(yè)健康、安全的發(fā)展。
作者:金婷婷 朱升干 單位:浙江省天正設(shè)計(jì)工程有限公司
參考文獻(xiàn)：
[1]張慷煥.化工企業(yè)腐蝕環(huán)境電氣設(shè)計(jì)分析[J].電子技術(shù)與軟件工程,2016,02:238.
能源及其精細(xì)化管理研究中心由可再生能源技術(shù)研究室等4個(gè)研究室組成。（1）可再生能源技術(shù)研究室。研究方向?yàn)椋孩俟夥l(fā)電、制氫技術(shù)；②大型風(fēng)力發(fā)電機(jī)載荷、噪聲、振動(dòng)測(cè)試及分析技術(shù)；③風(fēng)電場(chǎng)空氣紊流場(chǎng)測(cè)試與分析技術(shù)。（2）先進(jìn)節(jié)能技術(shù)研究室。研究方向?yàn)椋孩傩@熱力供暖智能控制技術(shù)；②先進(jìn)氫儲(chǔ)能技術(shù)；③高效能燃料電池制備技術(shù)。（3）能源精細(xì)化管理技術(shù)研究室。研究方向?yàn)椋孩倨髽I(yè)精細(xì)化管理機(jī)制研究；②基于ICT技術(shù)的局部能源精細(xì)化管理技術(shù)研究。（4）能源與可持續(xù)發(fā)展研究室。研究方向?yàn)椋孩傩陆茉唇?jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)體系研究；②合同能源管理政策及推廣工程研究；③循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展支持政策體系研究。各研究室研究?jī)?nèi)容之間相互耦合關(guān)系如圖1所示。
2總體建設(shè)方法
2.1學(xué)科建設(shè)
（1）由科研處從院科研經(jīng)費(fèi)中劃撥10萬(wàn)元在院內(nèi)設(shè)立“能源及其精細(xì)化管理工程技術(shù)研究中心”專項(xiàng)科研課題，由研究中心項(xiàng)目申報(bào)指南并負(fù)責(zé)具體實(shí)施及管理，其目的與作用在于：①對(duì)學(xué)院教師進(jìn)行專業(yè)研究方向選擇起到導(dǎo)向作用，使部分教師逐漸將其研究方向轉(zhuǎn)為研究中心的主要研究方向，加入到研究中心的建設(shè)中；②選出部分專業(yè)相符、有意愿和能力參與研究中心建設(shè)的教師，初步構(gòu)成學(xué)科團(tuán)隊(duì)；③從申報(bào)的項(xiàng)目中選拔出研究基礎(chǔ)好、人員結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新性強(qiáng)的項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步深化，申報(bào)更高級(jí)別的項(xiàng)目，從人、財(cái)、物方面進(jìn)一步充實(shí)研究中心。（2）加大高層次人才引進(jìn)力度，從國(guó)內(nèi)外高校及科研院所聘請(qǐng)?jiān)谙嚓P(guān)專業(yè)研究方面有建樹(shù)的專家、學(xué)者擔(dān)任特聘教授，保證其每年在研究中心工作半年左右，推動(dòng)研究中心的發(fā)展，加大相關(guān)專業(yè)博士人才的引進(jìn)力度。（3）在條件成熟后，對(duì)于新招聘的人員，有重點(diǎn)地進(jìn)行專業(yè)和研究背景的選擇，為研究中心的發(fā)展提供后備力量。（4）定期舉辦學(xué)術(shù)講座，邀請(qǐng)高層次人才進(jìn)行學(xué)科前沿、科研方法等理論及技術(shù)類講學(xué)。
2.2研究中心的資金投入
研究中心主要依靠本中心所獲科研項(xiàng)目資金進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室、研究室的建設(shè)，用項(xiàng)目資金購(gòu)買的實(shí)驗(yàn)設(shè)備登記認(rèn)定為研究中心的固定資產(chǎn)，學(xué)院每年給研究中心撥付一定數(shù)額資金用于已立項(xiàng)項(xiàng)目的設(shè)備配套資金及科研獎(jiǎng)勵(lì)資金。研究中心從立項(xiàng)的縱、橫向課題中提取一定比例的管理費(fèi)，用于研究中心的日常運(yùn)行和管理。
2.3實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地建設(shè)
學(xué)校在主校區(qū)實(shí)驗(yàn)樓為研究中心劃撥了實(shí)驗(yàn)室用房，對(duì)于獲得廳局級(jí)以上部門資助的科研項(xiàng)目，研究中心根據(jù)項(xiàng)目需要為其提供相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室。當(dāng)項(xiàng)目結(jié)題后，如果基于其科研成果獲得新的資助項(xiàng)目，則可繼續(xù)使用原有實(shí)驗(yàn)室；若項(xiàng)目結(jié)題后一年之內(nèi)沒(méi)有獲得新的項(xiàng)目資助，項(xiàng)目組需退出原有實(shí)驗(yàn)室。
2.4研究中心信息化建設(shè)及管理措施
2.4.1建立重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站建立能源及其精細(xì)化管理工程技術(shù)研究中心網(wǎng)站，網(wǎng)站注重增強(qiáng)專業(yè)性及學(xué)術(shù)權(quán)威性，關(guān)注本專業(yè)及相關(guān)研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題和研究動(dòng)態(tài)，為國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的同行、學(xué)者提供強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)信息服務(wù)和多種學(xué)術(shù)交流手段，為科學(xué)決策提供可靠的資料來(lái)源。
2.4.2加強(qiáng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室間的聯(lián)合，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)由于新疆工程學(xué)院科研基礎(chǔ)較薄弱，單學(xué)科的科學(xué)研究競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。因此，研究中心將科研重點(diǎn)定位于交叉學(xué)科的研究，加強(qiáng)學(xué)科之間、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室之間的聯(lián)合。研究中心在保持和發(fā)展自身特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，與學(xué)院其他相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室、自治區(qū)內(nèi)外科研院所聯(lián)合，形成群體優(yōu)勢(shì)，利用現(xiàn)代化信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組成學(xué)術(shù)聯(lián)合體。在這個(gè)聯(lián)合體中，除了共享研究信息、學(xué)術(shù)資料、儀器設(shè)備、優(yōu)秀人才外，還可就某一學(xué)科組織較大范圍的學(xué)術(shù)委員會(huì)，共同制定學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略，擬定課題指南，召開(kāi)學(xué)術(shù)研討會(huì)，合力承擔(dān)國(guó)家重大基礎(chǔ)研究項(xiàng)目和攻關(guān)項(xiàng)目，并參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。
2.4.3加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、研究室設(shè)施設(shè)備的管理通過(guò)信息化技術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行管理，對(duì)實(shí)驗(yàn)資源進(jìn)行匯總、分析和處理，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為相關(guān)人員提供其所需要的信息，既要滿足目前實(shí)驗(yàn)室管理的需要，又要適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室不斷發(fā)展的需要。組織相關(guān)專業(yè)人員組成研究小組，進(jìn)行“資產(chǎn)設(shè)備管理系統(tǒng)（互聯(lián)網(wǎng)版）”立項(xiàng)研究，通過(guò)建立研究中心、實(shí)訓(xùn)中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的分布式管理體系，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)化共享、資源與成本管理，為實(shí)驗(yàn)室管理水平的整體提高和實(shí)驗(yàn)室的全面信息化管理提供先進(jìn)的技術(shù)支持，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的使用效益。
2.4.4合理開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室在新疆工程學(xué)院原有的實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行方式下，各實(shí)驗(yàn)室在空間上是相互割裂的，技術(shù)和交流是相對(duì)封閉的，很大程度地影響了學(xué)科的發(fā)展與人才培養(yǎng)。研究中心擬按學(xué)科相近、功能相似和資源共享的原則，對(duì)相關(guān)專業(yè)、系部原有的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了合并、調(diào)整和進(jìn)一步的投資建設(shè)，使實(shí)驗(yàn)室規(guī)模擴(kuò)大、綜合功能增強(qiáng)、管理更加規(guī)范。此外，每年聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者到研究中心開(kāi)展科研合作，接收科研教學(xué)人員到重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)了科研進(jìn)程，推動(dòng)了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)室全方位開(kāi)放的步伐。
3結(jié)束語(yǔ)
循環(huán)經(jīng)濟(jì)以“三R”為原則（減量化Reduce，再使用Reuse，再循環(huán)Recycle），對(duì)資源低開(kāi)采，高利用，低排放甚至達(dá)到零排放。按照循環(huán)經(jīng)濟(jì)的思想，化工產(chǎn)業(yè)集群的可持續(xù)發(fā)展就是要提高集群內(nèi)部各企業(yè)對(duì)資源的利用率，同時(shí)盡可能吸引產(chǎn)業(yè)鏈上各個(gè)環(huán)節(jié)的企業(yè)加入集群，完善集群內(nèi)部產(chǎn)業(yè)上下游的銜接，加強(qiáng)集群內(nèi)各企業(yè)之間的合作，從而達(dá)到對(duì)資源的高效利用，對(duì)廢棄物低排放甚至零排放，并為各企業(yè)節(jié)約成本的目的。企業(yè)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式按層次可以分為企業(yè)層次清潔生產(chǎn)，綠色管理的循環(huán)經(jīng)濟(jì)，集群層次企業(yè)間聯(lián)盟合作的循環(huán)經(jīng)濟(jì)，及區(qū)域?qū)哟伟串a(chǎn)業(yè)鏈連接的循環(huán)經(jīng)濟(jì)。已經(jīng)建成投產(chǎn)的老化工企業(yè)不可能重新規(guī)劃設(shè)計(jì)，且在過(guò)去很多都沒(méi)有按照產(chǎn)業(yè)鏈聚集起來(lái)，所以要在舊有化工企業(yè)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)改造最現(xiàn)實(shí)的模式就是企業(yè)層次的清潔生產(chǎn)，綠色管理模式。
2老化工企業(yè)在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀
近十年來(lái)雖然各地紛紛建起“一體化”模式的技術(shù)、設(shè)備、管理都處于國(guó)際先進(jìn)水平的化工園區(qū)，它們?cè)诮?jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮了巨大的作用,但同時(shí)亦不能忽視已有的數(shù)量龐大、對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍具有舉足輕重的老化工企業(yè)。對(duì)現(xiàn)有的新型工業(yè)園區(qū)而言，老化工企業(yè)多半是中小型企業(yè)，這些企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀不容樂(lè)觀：
2.1技術(shù)設(shè)備落后，創(chuàng)新意識(shí)和能力不足很多企業(yè)的生產(chǎn)工藝及設(shè)備還在沿用投產(chǎn)時(shí)引進(jìn)的工藝技術(shù)和生產(chǎn)設(shè)備，這些工藝技術(shù)或生產(chǎn)設(shè)備或許在當(dāng)時(shí)是先進(jìn)的，但在如今大力提倡循環(huán)經(jīng)濟(jì)走可持續(xù)發(fā)展道路的國(guó)際化時(shí)代，這些工藝技術(shù)及設(shè)備遲早要被淘汰出市場(chǎng)。而同時(shí)很多企業(yè)并沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)或是創(chuàng)新能力不足，他們?cè)趧?chuàng)新研發(fā)等方面投入偏低，即使偶有技術(shù)或設(shè)備上小局部的改造亦難跟上循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮流。
2.2管理方法不科學(xué)，專業(yè)管理人員缺乏在過(guò)去，多數(shù)生產(chǎn)企業(yè)多注重生產(chǎn)產(chǎn)品而對(duì)管理不夠重視。早些年化工企業(yè)老板多數(shù)沒(méi)有受過(guò)專門的管理知識(shí)培訓(xùn)，他們多按照同類企業(yè)經(jīng)驗(yàn)根據(jù)自己現(xiàn)有條件來(lái)分工，生產(chǎn)也具有盲目性。稍大型點(diǎn)的化工企業(yè)，一般是國(guó)企，雖明確劃分了職能結(jié)構(gòu)，但結(jié)構(gòu)僵化，缺乏靈活性。企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，薪金分配，分工協(xié)作等多方面都沒(méi)有達(dá)到科學(xué)的狀態(tài)；企業(yè)內(nèi)的管理人員多是由工作多年的技術(shù)人員提拔上去，企業(yè)的管理按照自己的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，專業(yè)管理人員的缺乏及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才素質(zhì)提升工程沒(méi)有跟上都使得企業(yè)的管理不夠科學(xué)致使管理工作效率不高。
2.3資源利用率低，污染嚴(yán)重由于設(shè)備技術(shù)方面的落后，生產(chǎn)過(guò)程中由原材料轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的轉(zhuǎn)化率比較低，同時(shí)充分利用資源的意識(shí)不高，對(duì)可回收利用的廢料不重視，整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程資源的利用率低下；資源利用率的低下必將導(dǎo)致廢棄物增多，而環(huán)保意識(shí)不足及技術(shù)設(shè)備的落后使得對(duì)廢棄物的處理極為粗糙，不少企業(yè)將廢棄物直排大自然中，數(shù)量龐大的化工企業(yè)的廢棄物對(duì)生態(tài)環(huán)境污染的嚴(yán)重程度可想而知。
2.4企業(yè)的聚集度不高過(guò)去大部分化工企業(yè)的建設(shè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)精細(xì)的規(guī)劃，要投資化工生產(chǎn)的老板看中哪塊地就在哪建設(shè)，所以企業(yè)間的分布零散沒(méi)有規(guī)則，企業(yè)間要想合作變得不容易；不能通過(guò)基礎(chǔ)設(shè)施的共享來(lái)降低成本；信息、技術(shù)、人才、資源等都無(wú)法共享以使彼此提高；不能形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)。集聚度不高帶來(lái)多方面的問(wèn)題不利于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提高。既2001年以“一體化”為生產(chǎn)模式的上?；瘜W(xué)工業(yè)區(qū)等首批循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)單位建成投產(chǎn)以來(lái)，我國(guó)建成了一批獨(dú)具特色的化工園區(qū)，在多變的市場(chǎng)中它們憑著環(huán)保生產(chǎn)，資源高效利用，產(chǎn)品高品質(zhì)保持著強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。相對(duì)之下舊有老化工企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力急劇下降，如果不盡快對(duì)現(xiàn)存老化工企業(yè)的發(fā)展模式進(jìn)行改造，不久的將來(lái)大批的化工企業(yè)必將被市場(chǎng)所淘汰。
3老化工產(chǎn)業(yè)集群循環(huán)經(jīng)濟(jì)改造的研究
3.1加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新化工設(shè)備多數(shù)已經(jīng)進(jìn)行固定，在投產(chǎn)時(shí)尺寸等方面都是事先規(guī)劃好，再個(gè)成本是不得不考慮的因素，引進(jìn)新型設(shè)備通常要很謹(jǐn)慎，此時(shí)加強(qiáng)企業(yè)自身的技術(shù)創(chuàng)新顯得尤為重要。
3.2招賢納士，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，設(shè)備對(duì)太過(guò)落后的工藝和設(shè)備要及時(shí)的淘汰，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備將會(huì)大大提高企業(yè)的生產(chǎn)能力；吸引專業(yè)的技術(shù)和管理人才，經(jīng)常給企業(yè)注入新鮮血液可以保持企業(yè)的活力；多關(guān)注國(guó)內(nèi)外企業(yè)的發(fā)展，及時(shí)了解最新動(dòng)態(tài)，盡量向先進(jìn)看齊。
3.3清潔生產(chǎn)，科學(xué)管理根據(jù)涵義，清潔生產(chǎn)貫穿于整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，從原料、生產(chǎn)過(guò)程到產(chǎn)品的轉(zhuǎn)換，它提倡用再生能源或合理使用常規(guī)能源，提高資源在生產(chǎn)過(guò)程中的利用率，并對(duì)中間品和廢棄品回收利用。在企業(yè)中實(shí)施清潔生產(chǎn)可以提高資源能源的利用率，降低廢棄物的排放。引進(jìn)專業(yè)管理人員或?qū)芾韺舆M(jìn)行管理知識(shí)的培訓(xùn)，構(gòu)建科學(xué)的企業(yè)結(jié)構(gòu)，合理分工，加強(qiáng)各部門間的協(xié)作，制定發(fā)展戰(zhàn)略，任人唯賢，合理分配薪金，完善激勵(lì)機(jī)制，并要切實(shí)執(zhí)行質(zhì)量管理。
3.4企業(yè)內(nèi)開(kāi)展提高員工環(huán)保意識(shí)活動(dòng)，普及循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念很多老化工企業(yè)的一線員工學(xué)歷較低，收到的教育普遍偏少，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)低，很多人更是沒(méi)聽(tīng)過(guò)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的概念；而保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)不單單是管理人員的事，它需要整個(gè)企業(yè)員工的共同參與才能完成。這兩者的矛盾如果不解決，循環(huán)經(jīng)濟(jì)將無(wú)法開(kāi)展，企業(yè)改造將陷入泥潭中，那么與新建的國(guó)際化的工業(yè)園區(qū)的差距將會(huì)繼續(xù)加大。在企業(yè)內(nèi)普及循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念是非常必要的。
3.5與產(chǎn)業(yè)鏈的上下游企業(yè)聯(lián)盟合作企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中總會(huì)有副產(chǎn)品和廢棄物產(chǎn)生而自身又無(wú)法消耗掉，但有可能會(huì)是上下游企業(yè)所需資源，與這些企業(yè)多溝通合作將會(huì)減少處理廢棄物的成本，亦有可能從其他企業(yè)獲得自己需要的資源。
3.6延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈很多老化工企業(yè)生產(chǎn)的是低端產(chǎn)品，且品種少，在市場(chǎng)中沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行深加工，增加產(chǎn)品的附加值，同時(shí)使產(chǎn)品多元化，提高資源的利用率。
4結(jié)束語(yǔ)
電力企業(yè)是現(xiàn)代化的象征，是整個(gè)社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的能源。如果沒(méi)有了電，社會(huì)會(huì)立刻倒退回工業(yè)革命前的時(shí)代。電力企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理并不只是電力企業(yè)自己的事情，海域社會(huì)各界息息相關(guān)。電力企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃如果不能得到徹底的執(zhí)行，那么會(huì)極大的降低發(fā)電效率，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成不可估量的損失。我們首先來(lái)看一看，目前電力企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃管理存在著哪些問(wèn)題。
二、目前電力企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃管理存在的問(wèn)題
（一）生產(chǎn)計(jì)劃不切實(shí)際
電力企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃管理存在的首要問(wèn)題就是生產(chǎn)計(jì)劃不切實(shí)際。這一期都是電力公司的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃重視程度不足造成的。許多公司的生產(chǎn)計(jì)劃其實(shí)是照搬其他公司其他項(xiàng)目的生產(chǎn)計(jì)劃，沒(méi)有專人對(duì)每一次生產(chǎn)任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)的生產(chǎn)規(guī)劃。這導(dǎo)致生產(chǎn)計(jì)劃與生產(chǎn)實(shí)際上脫離了關(guān)系，生產(chǎn)計(jì)劃不切實(shí)際，這是不可能不出問(wèn)題的。要改變這種狀況，首先要電力公司的領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃的重視，同時(shí)雇傭?qū)Ｈ藶殡娏局贫ㄔ敿?xì)可行的電力生產(chǎn)計(jì)劃，保證電力生產(chǎn)的有序開(kāi)展[1]。
（二）生產(chǎn)計(jì)劃效率不高
生產(chǎn)計(jì)劃效率不高也是一個(gè)重要問(wèn)題，這是因?yàn)樵S多電力公司在制定生產(chǎn)計(jì)劃時(shí)仍然照搬幾年前，甚至十幾年前、幾十年前的生產(chǎn)計(jì)劃。那個(gè)時(shí)代的電力公司生產(chǎn)力與今天毫無(wú)可比性，甚至今天的電力產(chǎn)出有可能翻了幾倍。這樣制定出的生產(chǎn)計(jì)劃不僅沒(méi)能幫助提高電力生產(chǎn)效率，反而拖慢了電力生產(chǎn)效率。相關(guān)生產(chǎn)計(jì)劃制定者對(duì)于生產(chǎn)計(jì)劃不夠重視，沒(méi)有跟上生產(chǎn)發(fā)展的潮流，需要引起我們的重視。
（三）專業(yè)之間溝通不暢
電力生產(chǎn)是一個(gè)龐大的工程，涉及到多個(gè)鏈條。不同的工序由不同專業(yè)的人員操作，難免會(huì)出現(xiàn)溝通不暢的問(wèn)題。一方面不同專業(yè)的人員之間因?yàn)閷I(yè)方向的問(wèn)題無(wú)法相互了解，另一方面也沒(méi)有一個(gè)專門的溝通機(jī)制讓上下游之間交換意見(jiàn)，這就造成了在進(jìn)行生產(chǎn)計(jì)劃制定時(shí)無(wú)法兼顧各方面的意見(jiàn)，制定出來(lái)的生產(chǎn)計(jì)劃與實(shí)際情況脫節(jié)[2]。
三、提高生產(chǎn)計(jì)劃執(zhí)行力的對(duì)策
（一）科學(xué)制定生產(chǎn)計(jì)劃
電力企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃主要有三個(gè)基本類型，分別是總體生產(chǎn)計(jì)劃、各項(xiàng)目生產(chǎn)計(jì)劃和作業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃。不同的生產(chǎn)計(jì)劃在生產(chǎn)中扮演著不同的角色，起到不同的作用。總體生產(chǎn)計(jì)劃指的是對(duì)整個(gè)項(xiàng)目所需要的人力、物力、資源進(jìn)行總體劃撥的計(jì)劃，需要針對(duì)企業(yè)合同的要求，做到整體上的把控。各項(xiàng)目生產(chǎn)計(jì)劃需要在滿足總體生產(chǎn)計(jì)劃要求的同時(shí)，針對(duì)各部門和各程序進(jìn)行專業(yè)化的資源規(guī)劃和指導(dǎo)。作業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃指的是在總體計(jì)劃之下，通過(guò)對(duì)各專業(yè)和各部門的多方面了解，調(diào)整各專業(yè)的工程進(jìn)度，減少失誤，協(xié)調(diào)整體。
由于各種生產(chǎn)計(jì)劃種類繁多，為了保障計(jì)劃的順利執(zhí)行，必須在開(kāi)始制定的時(shí)候就遵循科學(xué)的規(guī)律。初始計(jì)劃在很大程度上決定了整個(gè)電力生產(chǎn)計(jì)劃的質(zhì)量。對(duì)于已經(jīng)制定好的計(jì)劃，則要隨時(shí)根據(jù)科學(xué)的指導(dǎo)來(lái)進(jìn)行調(diào)整，確保生產(chǎn)始終控制在計(jì)劃之內(nèi)。
（二）實(shí)行新型的生產(chǎn)組織管理模式
一個(gè)企業(yè)的組織管理模式往往決定了一個(gè)企業(yè)的工作秩序和工作質(zhì)量。要想制定和執(zhí)行切實(shí)有效的電力生產(chǎn)計(jì)劃，就必須進(jìn)行生產(chǎn)組織管理模式改革。電力企業(yè)的生產(chǎn)組織管理模式往往是傳統(tǒng)的職能是，各部門各司其職，相互之間缺乏溝通。進(jìn)行生產(chǎn)組織管理模式改革，可以考慮矩陣式的模式。矩陣式的管理模式以項(xiàng)目為單位，讓相關(guān)專業(yè)人員針對(duì)某個(gè)項(xiàng)目建立小組。該小組只對(duì)這一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)。這種矩陣式的生產(chǎn)組織管理模式能夠很好的克服業(yè)務(wù)類型多、業(yè)務(wù)數(shù)量多、業(yè)務(wù)管理亂等等難題，是未來(lái)電力企業(yè)改革的新方向。
（三）強(qiáng)化生產(chǎn)計(jì)劃的控制與監(jiān)督
制定科學(xué)的生產(chǎn)計(jì)劃之后，還要一絲不茍的執(zhí)行。電力企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)要組織相關(guān)人員，對(duì)各項(xiàng)目和各部門進(jìn)行嚴(yán)密負(fù)責(zé)的監(jiān)督和控制，提升生產(chǎn)質(zhì)量，確保生產(chǎn)計(jì)劃的執(zhí)行[3]。
1、加強(qiáng)生產(chǎn)計(jì)劃的管理。生產(chǎn)計(jì)劃的管理要更加嚴(yán)格。對(duì)于各個(gè)生產(chǎn)工序和生產(chǎn)部門的控制要更加嚴(yán)密。對(duì)各部門都要進(jìn)行生產(chǎn)計(jì)劃的重視性教育，讓員工能夠正確的認(rèn)識(shí)生產(chǎn)計(jì)劃的重要性。生產(chǎn)計(jì)劃的所有環(huán)節(jié)都需要有專人監(jiān)督，并且要建立一整套的監(jiān)督反饋制度。一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，立刻進(jìn)行解決。計(jì)劃管理部門可以通過(guò)各種調(diào)度小組和協(xié)調(diào)小組對(duì)整個(gè)計(jì)劃嚴(yán)格把關(guān)。電力企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)要在上層支持計(jì)劃管理部門的工作，同時(shí)對(duì)計(jì)劃管理的工作進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和把關(guān)[4]。
2、加強(qiáng)不同專業(yè)的協(xié)作。電力企業(yè)生產(chǎn)工序復(fù)雜，許多專業(yè)在一起協(xié)調(diào)工作，但是相互之間的溝通很成問(wèn)題。不同專業(yè)的人之間互相不理解。許多的工序需要多個(gè)專業(yè)的人員共同完成，而這樣的工作往往成為問(wèn)題的多發(fā)區(qū)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們要建立一整套的通訊和聯(lián)絡(luò)體制，組建一個(gè)專門溝通協(xié)調(diào)的工作班子，集合各個(gè)專業(yè)的人才，建立不同專業(yè)的溝通網(wǎng)絡(luò)。除此之外，也要完善不同專業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，做到標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，這樣才能加強(qiáng)不同專業(yè)的協(xié)調(diào)力度。
3、強(qiáng)化生產(chǎn)計(jì)劃調(diào)整的科學(xué)性。任何生產(chǎn)計(jì)劃都不可能是完美的，初始計(jì)劃在執(zhí)行的過(guò)程中一定會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題。為了隨時(shí)應(yīng)對(duì)突況，需要我們針對(duì)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整策略。有時(shí)企業(yè)會(huì)接到新的生產(chǎn)任務(wù)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)生產(chǎn)意外事故，這都需要我們依照計(jì)劃處理。在進(jìn)行初始計(jì)劃制定時(shí)，一定要把這些意外情況考慮到其中，為計(jì)劃的調(diào)整留出余地。如果某個(gè)部門出現(xiàn)了超負(fù)荷生產(chǎn)，那么在承接新的生產(chǎn)任務(wù)時(shí)一定要考慮承接能力，避免以為這些問(wèn)題影響生產(chǎn)質(zhì)量。
4、提高工程設(shè)計(jì)水平。保證生產(chǎn)的高質(zhì)量完成，從根源上說(shuō)還是要提高工程的設(shè)計(jì)水平。好的設(shè)計(jì)能為工程提供一個(gè)好的開(kāi)端。在進(jìn)行工程設(shè)計(jì)時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行已經(jīng)取得的標(biāo)準(zhǔn)化成果，比如“三通一標(biāo)”、“兩型一化”、“兩型三新”等。在已經(jīng)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際操作中遇到的狀況，進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整，并且在下一次工程設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出來(lái)。相關(guān)設(shè)計(jì)人員也必須要盡職盡責(zé)的提高設(shè)計(jì)質(zhì)量，為工程的順利進(jìn)行保駕護(hù)航。
5、完善生產(chǎn)管理的獎(jiǎng)罰制度。提高生產(chǎn)計(jì)劃的執(zhí)行力度，需要建立一套完善的獎(jiǎng)懲制度。如果哪個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)沒(méi)有嚴(yán)格按照生產(chǎn)計(jì)劃執(zhí)行，相關(guān)的責(zé)任人要進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P。如果哪個(gè)部門對(duì)于生產(chǎn)計(jì)劃執(zhí)行的比較徹底，那么就可以酌情獎(jiǎng)勵(lì)。建立了相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度之后，所有的員工就都有了嚴(yán)格執(zhí)行生產(chǎn)計(jì)劃的動(dòng)力，生產(chǎn)計(jì)劃的執(zhí)行就能得到比較徹底的保證。
關(guān)鍵詞：消費(fèi) 經(jīng)濟(jì)后工業(yè)化
一、文化消費(fèi)的內(nèi)涵和后工業(yè)化的中國(guó)
1.文化消費(fèi)的內(nèi)涵
文化消費(fèi)是指用文化產(chǎn)品或服務(wù)來(lái)滿足人們精神需求的一種消費(fèi)，主要包括教育、文化娛樂(lè)、體育健身、旅游觀光等方面。簡(jiǎn)言之，文化消費(fèi)是人類享用文化產(chǎn)品和服務(wù)的消費(fèi)活動(dòng)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下，文化消費(fèi)被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵，文化消費(fèi)現(xiàn)象呈現(xiàn)出主流化、高科技化、大眾化和全球化的時(shí)代特征。文化消費(fèi)的內(nèi)容十分廣泛，不僅包括專門的精神、理論和其他文化產(chǎn)品的消費(fèi)，也包括文化消費(fèi)工具和手段的消費(fèi)。文化是一個(gè)不斷創(chuàng)造與生成的動(dòng)態(tài)過(guò)程。文化消費(fèi)是一種社會(huì)行為，永遠(yuǎn)都會(huì)受到社會(huì)脈絡(luò)與社會(huì)關(guān)系的影響。人們?cè)谖谋九c實(shí)踐的消費(fèi)中，也在創(chuàng)造文化。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，人的需求層次建立在滿足上升的基礎(chǔ)之上，消費(fèi)需求發(fā)展的上升和遞進(jìn)規(guī)律是經(jīng)濟(jì)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的歷史過(guò)程。因此，在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)、產(chǎn)品極度豐富的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，人們的消費(fèi)早已超出了滿足基本生存需要的功能層次階段，而更多地進(jìn)入具有滿足精神消費(fèi)、享受和發(fā)展消費(fèi)的高層次功能階段，文化消費(fèi)正是這樣的一種消費(fèi)形態(tài)。
2.后工業(yè)化的中國(guó)城市發(fā)展
經(jīng)過(guò)幾十年的工業(yè)化發(fā)展，城市中開(kāi)始出現(xiàn)越來(lái)越多的城市病。大型城市人口飽和、環(huán)境污染嚴(yán)重，城市運(yùn)行不堪重負(fù)，交通問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題已成為困擾社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要問(wèn)題。全球化的今天，城市的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步要求人們必須慎重考慮調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，發(fā)展知識(shí)型經(jīng)濟(jì)，提高以文化消費(fèi)為代表的服務(wù)性消費(fèi)在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中的比重才是人類未來(lái)發(fā)展的出路。2009年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量達(dá)到335353億元，人均國(guó)民生產(chǎn)總值3678美元，中國(guó)開(kāi)始進(jìn)入消費(fèi)社會(huì)，文化消費(fèi)進(jìn)入活躍期。據(jù)預(yù)測(cè)，2010年、2015年和2020年，我國(guó)城鄉(xiāng)居民人均文化消費(fèi)支出比重，即城鎮(zhèn)文教娛樂(lè)服務(wù)支出分別為732元、1065元和l484元，占消費(fèi)性支出的比重分別為16.3%、18%和19.9%。文化娛樂(lè)消費(fèi)在消費(fèi)性支出中的比重逐年增長(zhǎng)，可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)幾十年，文化消費(fèi)將會(huì)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中扮演著非常重要的角色。
二、文化娛樂(lè)消費(fèi)需求狀況分析
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、人均可支配收入、居民文化教育娛樂(lè)支出比重等均呈現(xiàn)逐年增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站信息，1999-2009年的10年間，城市人均文化教育娛樂(lè)消費(fèi)支出由449.39元增長(zhǎng)到1358.26元;文化教育消費(fèi)需求占消費(fèi)性支出的比重由9.31%上升到14.6%。城市居民文化教育娛樂(lè)消費(fèi)支出大幅度提升。本文選取北京、武漢、深圳、重慶、長(zhǎng)沙、廣州等八個(gè)具有代表性的城市分析當(dāng)前我國(guó)城市文化消費(fèi)需求狀況J。
1.居民文化消費(fèi)支出比重低
北京、上海、武漢、深圳、重慶、長(zhǎng)沙、廣州，濟(jì)南等是我國(guó)有重要影響力的八個(gè)大城市，一定程度上代表了該區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，近些年來(lái)，這些城市居民的恩格爾系數(shù)呈持續(xù)下降趨勢(shì)，文化消費(fèi)支出比重上揚(yáng)。而恩格爾系數(shù)和文教娛樂(lè)消費(fèi)性比重一降一升的變化，更是表現(xiàn)出這幾大城市居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)的升級(jí)以及向前推進(jìn)。，通過(guò)數(shù)值比較可以看出，人民群眾用于文化娛樂(lè)消費(fèi)方面的支出還是比較少，比重偏低，居民文化消費(fèi)市場(chǎng)需求還不夠旺盛，需要進(jìn)一步刺激消費(fèi)。在總量上還是偏低。除武漢外，其他七個(gè)城市人均每月消費(fèi)性支出額均在千元以上。從教育文化娛樂(lè)服務(wù)這項(xiàng)來(lái)看，在武漢、長(zhǎng)沙、重慶三個(gè)中西部城市中，只有重慶的消費(fèi)額均超百元，在中西部處于領(lǐng)先地位。總體來(lái)看，位于東部的城市，人均每月教育文化娛樂(lè)服務(wù)支出都要比中西部城市多，一定程度上說(shuō)明了當(dāng)前我國(guó)區(qū)域文化消費(fèi)水平不平衡的現(xiàn)象引。
2.文化消費(fèi)結(jié)構(gòu)層次相對(duì)較平衡
下表3重點(diǎn)列出了北京、上海、武漢、重慶在教育文化娛樂(lè)消費(fèi)方面的具體情況。通過(guò)數(shù)值對(duì)比可看出，四個(gè)城市的文化消費(fèi)娛樂(lè)支出都呈遞增趨勢(shì)，其中教育一項(xiàng)，在教育文化娛樂(lè)支出中所占比重最大。而北京2008年教育投人占整個(gè)文化消費(fèi)的34.O%，2009年上升到34.8%;重慶2008年教育投入占43.4%;上海2008年教育投入占40.6%，2009年下降到38.1%。發(fā)展型文化消費(fèi)中，北京、上海兩市教育開(kāi)支穩(wěn)居榜首，說(shuō)明身為我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化最為發(fā)達(dá)城市，居民對(duì)教育文化的投人程度可見(jiàn)一斑。隨著各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)白熱化，居民越來(lái)越重視在教育方面的投人，可以預(yù)見(jiàn)教育消費(fèi)必將成為人們消費(fèi)的中長(zhǎng)期熱點(diǎn)。另?yè)?jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局調(diào)查數(shù)據(jù)表明，2009年北京城市居民家庭人均旅游支出為459元，比上年略增0.3%，占當(dāng)年整個(gè)文化消費(fèi)的16.9%。在文化消費(fèi)結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)了發(fā)展性、智能性文化消費(fèi)占主導(dǎo)地位，娛樂(lè)性、享受性、消遣性的精神文化消費(fèi)所占比例有逐漸擴(kuò)大的趨勢(shì)。
3.城市文化消費(fèi)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展齊頭并進(jìn)
文化消費(fèi)與文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展相得益彰，只有文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展了，文化消費(fèi)的水平和規(guī)模才會(huì)擴(kuò)大;反之，文化消費(fèi)的水平也體現(xiàn)了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展程度。從文化消費(fèi)中可以預(yù)期未來(lái)的文化消費(fèi)空間和文化產(chǎn)業(yè)的可供發(fā)展空間。表4將我國(guó)部分城市的文化產(chǎn)業(yè)增加值與占GDP的比重作比較來(lái)說(shuō)明文化消費(fèi)與文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)系。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看到：2008年和2009年我國(guó)城市文化消費(fèi)水平呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢(shì)，文化產(chǎn)業(yè)增加值所占GDP比重均有所提高。其中，文化消費(fèi)水平高的地區(qū)，其文化產(chǎn)業(yè)增加值也較高。特別要指出的是青島，文化消費(fèi)市場(chǎng)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展均顯現(xiàn)出強(qiáng)勁地發(fā)展態(tài)勢(shì)，因此，要解決好文化消費(fèi)的問(wèn)題，很多時(shí)候還要從文化產(chǎn)業(yè)的源頭開(kāi)始，培養(yǎng)市民的文藝欣賞興趣，刺激市民的文化需求，引導(dǎo)文化消費(fèi)，培植文化消費(fèi)市場(chǎng)，促進(jìn)本地區(qū)文化消費(fèi)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
三、影響我國(guó)城市文化娛樂(lè)消費(fèi)的因素
從國(guó)際經(jīng)驗(yàn)和我國(guó)文化消費(fèi)娛樂(lè)的實(shí)際狀況來(lái)看，影響文化娛樂(lè)消費(fèi)需求的因素很多，其中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人均收入狀況對(duì)文化娛樂(lè)消費(fèi)的影響最深遠(yuǎn)、最直接，公共服務(wù)狀況、居民的消費(fèi)時(shí)尚和文化傳統(tǒng)等也制約著文化娛樂(lè)消費(fèi)水平。
1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不平衡
在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)消費(fèi)的影響至關(guān)重要。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不僅決定著文化消費(fèi)的總量和規(guī)模，而且在某種程度上影響著消費(fèi)的水平和層次。從表2數(shù)據(jù)可以看出，處于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的城市文化娛樂(lè)消費(fèi)支出總體上要比經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的城市文化娛樂(lè)消費(fèi)的支出多，休閑類文化消費(fèi)娛樂(lè)消費(fèi)的層次和程度也要高。因此，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度、人均收人的高低對(duì)居民文化娛樂(lè)消費(fèi)具有決定性的作用。
2.民族(區(qū)域)文化傳統(tǒng)和審美習(xí)慣
民族文化傳統(tǒng)和審美習(xí)慣是影響文化娛樂(lè)消費(fèi)的一個(gè)十分重要的因素，這在具體的行業(yè)中表現(xiàn)得尤為明顯。例如，印度的消費(fèi)水平比中國(guó)低，但是印度人均看電影的次數(shù)在世界上處于前列，電影市場(chǎng)也比中國(guó)繁榮。2003年，印度電影盈利8.56億美元，而當(dāng)年我國(guó)電影票房?jī)H有9億元人民幣，民族文化傳統(tǒng)和審美習(xí)慣對(duì)文化娛樂(lè)消費(fèi)的影響可見(jiàn)一斑。在我國(guó)，這樣的例子也很常見(jiàn)。例如，旅游大省云南推出的大型原生態(tài)歌舞集《云南映象》，融合了傳統(tǒng)之美和現(xiàn)代之力，通過(guò)將最原生態(tài)的原創(chuàng)鄉(xiāng)土歌舞精髓和民族舞經(jīng)典全新整合重構(gòu)，用原汁原味的民族舞元素表達(dá)濃郁的云南民族風(fēng)情。少林寺與國(guó)際知名音樂(lè)人創(chuàng)作出《禪宗少林音樂(lè)大典》，將千年古剎少林寺的佛教文化表現(xiàn)得淋漓盡致。這二者都是讓民族藝術(shù)糅合進(jìn)現(xiàn)代藝術(shù)之中吸引游客消費(fèi)。上海音樂(lè)劇、東北的二人轉(zhuǎn)、天津的曲藝、長(zhǎng)沙娛樂(lè)業(yè)都是有著鮮明地方特點(diǎn)的文化娛樂(lè)消費(fèi)。因文化傳統(tǒng)和習(xí)慣的不同，人們?cè)谖幕瘖蕵?lè)上的消費(fèi)狀況也不同。因此，在開(kāi)發(fā)市場(chǎng)促進(jìn)文化消費(fèi)時(shí)，要著力培育和發(fā)掘民族區(qū)域文化傳統(tǒng)和審美趣味，以及開(kāi)發(fā)具有民族文化特色的文化產(chǎn)品和服務(wù)來(lái)吸引顧客進(jìn)行文化消費(fèi)。
3.文化消費(fèi)的社會(huì)環(huán)境
文化消費(fèi)活動(dòng)是一個(gè)社會(huì)和政治運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，其中表現(xiàn)出文化的社會(huì)性和政治性。文化消費(fèi)存在社會(huì)價(jià)值取向、民族風(fēng)俗習(xí)慣、消費(fèi)空間時(shí)間與個(gè)人需求的矛盾。當(dāng)前我國(guó)的文化消費(fèi)政策還不到位，消費(fèi)法制體系不健全，消費(fèi)管理體制沒(méi)有理順，消費(fèi)管理不善，文化市場(chǎng)秩序不規(guī)范，文化基礎(chǔ)設(shè)施、文化消費(fèi)權(quán)益、消費(fèi)信息安全等宏觀消費(fèi)環(huán)境沒(méi)有根本提升。良好的文化消費(fèi)社會(huì)環(huán)境沒(méi)有建立起來(lái)，必然會(huì)對(duì)消費(fèi)者文化消費(fèi)的行為和理念產(chǎn)生影響。
4.文化管理體制
作為一個(gè)城市靈魂的獨(dú)有的文化個(gè)性、文化風(fēng)格、文化品位，需要有靈活、開(kāi)放的體制和優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境與其相匹配。隨著社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)人財(cái)富的增長(zhǎng)，人們的文化消費(fèi)要求日益多樣化。當(dāng)前我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展主要還是政府主導(dǎo)，文化管理體制不靈活，管理體系不順暢，文化支持政策不明確，導(dǎo)致文化產(chǎn)品的層次和水平與人們的要求還有一定差距。這些因素造成了國(guó)外文化產(chǎn)品占據(jù)著我國(guó)文化市場(chǎng)的大部分市場(chǎng)份額，我們傳統(tǒng)的文化也被外來(lái)文化借鑒和超越。例如每年電影暑期檔中，從國(guó)外引進(jìn)的電影占據(jù)了大部分～h映時(shí)間，而我國(guó)能夠與好萊塢大片相抗衡的電影鳳毛麟角。
5.文化消費(fèi)心理的支配
文化的心理特性決定了文化消費(fèi)活動(dòng)是一個(gè)心理運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。文化消費(fèi)作為一種文化體驗(yàn)、情感享受和對(duì)自身發(fā)展、社會(huì)關(guān)系、地位的追求，受文化觀念、消費(fèi)觀念、價(jià)值取向支配，文化認(rèn)同將激起消費(fèi)，文化偏愛(ài)將擴(kuò)大對(duì)其消費(fèi)，而我國(guó)有些人對(duì)文化消費(fèi)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意義認(rèn)識(shí)不夠，消費(fèi)心理不成熟，文化觀、文化價(jià)值觀、文化消費(fèi)觀不正確以及觀念、素質(zhì)差異，忽視了消費(fèi)的全面性和科學(xué)性。
四、推動(dòng)城市文化娛樂(lè)消費(fèi)發(fā)展的途徑
1.大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高消費(fèi)者收入水平
從以上的數(shù)據(jù)分析可以看到，城市文化消費(fèi)能力的高低與城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密切相關(guān)。文化消費(fèi)作為文化產(chǎn)業(yè)鏈上的終端環(huán)節(jié)，與經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)律一樣，消費(fèi)水平直接影響甚至決定著文化產(chǎn)品生產(chǎn)能力和流通效率。沒(méi)有活躍旺盛的文化消費(fèi)能力，就不可能有強(qiáng)大的文化生產(chǎn)力與活躍的文化市場(chǎng)。因此，要發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，提高人們的文化消費(fèi)水平，只有大力發(fā)展城市經(jīng)濟(jì)，提高人民的收入水平，人民的消費(fèi)能力和追求生活質(zhì)量的要求越強(qiáng)，用于反映生活質(zhì)量提高的文化娛樂(lè)休閑服務(wù)等非物質(zhì)消費(fèi)支出的比重就越高，要求社會(huì)提供的文化娛樂(lè)用品及服務(wù)就越多，最終勢(shì)必促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。只有在生產(chǎn)力大幅度的提升，人們的經(jīng)濟(jì)狀況得到改善，物質(zhì)需求得到滿足之后，才能為文化消費(fèi)提供更廣大的發(fā)展空間和前景。
2.解除大眾的消費(fèi)疑慮，轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念
目前，觀念的陳舊成為阻礙文化娛樂(lè)消費(fèi)快速發(fā)展的重大問(wèn)題。中國(guó)歷來(lái)是一個(gè)崇尚節(jié)儉的國(guó)家，輕視服務(wù)經(jīng)濟(jì)的觀念根深蒂固。先生產(chǎn)，后消費(fèi)已成為人們生活觀念的主基調(diào)，由于思想觀念認(rèn)識(shí)的影響，導(dǎo)致社會(huì)和個(gè)人消費(fèi)缺乏動(dòng)因。許多人還不能認(rèn)識(shí)到文化娛樂(lè)消費(fèi)在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面的作用。如果想要刺激文化娛樂(lè)消費(fèi)，首先要轉(zhuǎn)變居民的消費(fèi)觀念，解除大眾的消費(fèi)顧慮。轉(zhuǎn)變居民的消費(fèi)觀念，要讓大眾懂得生產(chǎn)與消費(fèi)是并重的，生產(chǎn)是為了消費(fèi)，消費(fèi)也是為了生產(chǎn)，只有消費(fèi)上去了，生產(chǎn)才會(huì)提高，而且要懂得適度消費(fèi)。
3.依托具有比較優(yōu)勢(shì)的文化資源，形成特色產(chǎn)業(yè)刺激文化消費(fèi)
因地制宜地利用當(dāng)?shù)氐馁Y源優(yōu)勢(shì)建立特色文化產(chǎn)業(yè)，刺激居民的文化娛樂(lè)消費(fèi)欲望。例如，通過(guò)創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，充分使自然資源轉(zhuǎn)化為具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的文化資源。以冰雪資源為例，哈爾濱市冬季日平均氣溫零下3.5攝氏度，最長(zhǎng)的冬天冰雪覆蓋有4個(gè)月。冰雪是該市最有特色的自然資源。1985年至2008年，哈爾濱已舉辦24屆國(guó)際冰雪節(jié)，各種活動(dòng)已經(jīng)有百項(xiàng)，而且沈陽(yáng)、長(zhǎng)春等市也舉辦了以冰雪為依托的各種活動(dòng)，冰雪活動(dòng)已經(jīng)成為北方一些城市提升城市品牌的產(chǎn)業(yè)。一些海濱城市如青島、大連、三亞等，利用海洋資源發(fā)展以旅游業(yè)為主的特色產(chǎn)業(yè)，也吸引了外地游客的文化消費(fèi)。
1.信息化管理影響下的公路企業(yè)運(yùn)輸管理風(fēng)險(xiǎn)管控與其他行業(yè)當(dāng)中的企業(yè)相比較，公路運(yùn)輸行業(yè)當(dāng)中的企業(yè)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)更大，這主要是因?yàn)檩斶\(yùn)很容易受到道路或者是惡劣天氣等因素的影響，尤其是在北方地區(qū)，公路運(yùn)輸行業(yè)尤其會(huì)受到大風(fēng)天氣或者是大雪天氣的影響。風(fēng)雪造成的公路運(yùn)輸?shù)缆纷枞苯雨P(guān)系到運(yùn)輸?shù)耐ㄟ_(dá)與安全。相對(duì)于此，南方地區(qū)則會(huì)受到雨水等季節(jié)性的因素影響。公路運(yùn)輸?shù)陌踩詥?wèn)題同樣突出。除此之外，一旦道路在運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中出現(xiàn)緊急維修或者是類似情況，車輛就必須繞行，這就會(huì)增加運(yùn)輸?shù)某杀尽９愤\(yùn)輸企業(yè)想要從根本上規(guī)避上述這些風(fēng)險(xiǎn)，或者降低風(fēng)險(xiǎn)因素的出現(xiàn)，就需要針對(duì)這樣的風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行有效的應(yīng)對(duì)。盡可能的降低出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)因素的幾率。信息化管理當(dāng)中企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)因素管控能夠令企業(yè)更加及時(shí)的掌握相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)因素信息，并作出合理的分析，降低風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)，實(shí)現(xiàn)公路運(yùn)輸?shù)陌踩槙场?/p>
2.信息化管理影響下的企業(yè)服務(wù)質(zhì)量效率現(xiàn)代公路運(yùn)輸企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下不斷發(fā)展，公路運(yùn)輸企業(yè)彼此之間的競(jìng)爭(zhēng)也逐漸激烈。基于這種情況，企業(yè)想要在市場(chǎng)當(dāng)中占有一席之地，就必須不斷的提升服務(wù)水平與質(zhì)量，贏得行業(yè)信譽(yù)，只有這樣才能夠令其自身站穩(wěn)腳跟。服務(wù)質(zhì)量的提升是公路運(yùn)輸企業(yè)服務(wù)水平的硬性標(biāo)準(zhǔn)，因此，通過(guò)實(shí)現(xiàn)公路運(yùn)輸信息化管理，更加及時(shí)、安全、準(zhǔn)確的進(jìn)行運(yùn)輸就是關(guān)鍵。采用公路運(yùn)輸信息化管理，當(dāng)遇到安全問(wèn)題時(shí)，客戶也能夠在最及時(shí)的情況下使用信息管理系統(tǒng)找到問(wèn)題所在，并實(shí)現(xiàn)企業(yè)的相關(guān)補(bǔ)救措施。
二、實(shí)現(xiàn)公路運(yùn)輸信息化管理水平提升的主要措施
1.構(gòu)件公路運(yùn)輸管理信息化評(píng)估機(jī)制體制在公路運(yùn)輸企業(yè)當(dāng)中，其形成的信息化管理系統(tǒng)往往存在各種各樣的問(wèn)題，造成這種情況的主要原在于信息化管理系統(tǒng)發(fā)展不成熟，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)較少，以及企業(yè)對(duì)其重視程度不足。因此，公路運(yùn)輸企業(yè)需要高度重視對(duì)信息化管理系統(tǒng)的構(gòu)件，形成相關(guān)的信息化評(píng)估機(jī)制體制。通過(guò)技術(shù)人員定期進(jìn)行系統(tǒng)檢測(cè)，不斷完善和優(yōu)化系統(tǒng)。公路運(yùn)輸企業(yè)當(dāng)中所采用的信息化管理系統(tǒng)內(nèi)容根據(jù)發(fā)展的實(shí)際情況，往往會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。公路運(yùn)輸企業(yè)在這個(gè)過(guò)程中意圖建立更加有效和完備的系統(tǒng)評(píng)估機(jī)制體制，才能真正意義上促進(jìn)系統(tǒng)的進(jìn)步與企業(yè)的發(fā)展，也才能夠促進(jìn)公路運(yùn)輸行業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)。
2.構(gòu)建完善信息化管理運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)如今，我國(guó)的大部分公路運(yùn)輸企業(yè)建立的信息化管理網(wǎng)絡(luò)都是企業(yè)內(nèi)部的，往往對(duì)運(yùn)輸業(yè)務(wù)本身更加重視，卻沒(méi)有將企業(yè)影響因素考慮在內(nèi)。然而，企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與運(yùn)輸狀況有著密切聯(lián)系，因此，公路運(yùn)輸企業(yè)要建立起關(guān)聯(lián)性的信息化管理網(wǎng)絡(luò)，對(duì)影響公路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)的各種因素進(jìn)行綜合考慮和分析，從而促進(jìn)公路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。
3.完善的服務(wù)體系形成客戶服務(wù)體系的完整性是衡量公路運(yùn)輸企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的重要標(biāo)準(zhǔn)，只有滿足了客戶的實(shí)際需求，提高服務(wù)水平，公路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)才能夠獲得真正發(fā)展。因此，公路運(yùn)輸企業(yè)要將客戶需求放在首位，建立完善的客戶服務(wù)體系，提高客戶服務(wù)質(zhì)量和水平。
三、結(jié)束語(yǔ)
（海寧市高級(jí)技工學(xué)校 浙江 海寧 314400）
摘要：基于對(duì)文化含義和多元文化內(nèi)涵的理解，分析了多元文化對(duì)技工院校學(xué)生道德發(fā)展產(chǎn)生的影響，探討了多元文化環(huán)境中技工院校道德教育的內(nèi)容及策略，以期提高學(xué)校道德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
關(guān)鍵詞 ：多元文化；技工院校；道德教育
中圖分類號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-5727（2014）04-0013-04
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展以及人類交往程度的加深，多元并存的文化格局作為世界文化的一種發(fā)展趨勢(shì)和潮流也隨之逐漸形成。多元文化的形成無(wú)疑對(duì)文化本身的繁榮與發(fā)展，對(duì)個(gè)體精神世界的自由和豐富都具有十分重要的積極意義。但不可否認(rèn)，文化形態(tài)的多元分立與沖突，也不可避免地引發(fā)了文化價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)了主導(dǎo)價(jià)值觀的失落與終極價(jià)值觀的迷失現(xiàn)象。探索多元文化這一特殊環(huán)境中的道德教育問(wèn)題，使學(xué)生不斷積淀道德素養(yǎng)，不受不良文化的侵蝕，成為具有良好道德品質(zhì)的技能人才，是技工院校應(yīng)承擔(dān)的教育使命。
多元文化的內(nèi)涵
文化的含義 文化的產(chǎn)生是社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，起著規(guī)范、導(dǎo)向和推動(dòng)人及社會(huì)發(fā)展的作用。關(guān)于文化的含義，可以說(shuō)是眾說(shuō)紛紜，不同的學(xué)者從自己所屬學(xué)科和研究對(duì)象出發(fā)，賦予其不同的解釋。廣義的文化是指人類在社會(huì)歷史實(shí)踐中所創(chuàng)造的物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的總和。狹義的文化專指語(yǔ)言、文學(xué)、藝術(shù)及一切意識(shí)形態(tài)在內(nèi)的精神產(chǎn)品。筆者從德育教育的角度出發(fā)，傾向于從狹義的范疇中將文化定義為是一個(gè)國(guó)家或民族長(zhǎng)期積淀形成的歷史、文學(xué)藝術(shù)、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、行為規(guī)范、思維模式、態(tài)度取向、價(jià)值觀念等內(nèi)容的總和，其中價(jià)值觀是其核心。
多元文化的內(nèi)涵 “多元文化”源自于美國(guó)一些學(xué)者提出的多元文化主義思想。目前，關(guān)于多元文化的定義學(xué)術(shù)界尚未完全達(dá)成共識(shí)?？v觀學(xué)者們的研究成果，筆者認(rèn)為，多元文化的內(nèi)涵極為豐富，也有廣義和狹義之分。廣義的多元文化意指人類社會(huì)在一定時(shí)期存在并相互聯(lián)系的物質(zhì)文化和精神文化的復(fù)合體；狹義的多元文化則是指多種精神文化的集合體。本文探討的是狹義的多元文化，是指古今中外多種文化交織、兼容、共存和發(fā)展的系統(tǒng)，其“多元”不僅指文化類型的不同，也指價(jià)值取向、道德趨向的差異。
多元文化對(duì)技工院校學(xué)生道德發(fā)展產(chǎn)生的影響
多元文化使學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸和了解不同國(guó)家、民族的文化，由此拓寬了他們的視野，增強(qiáng)了他們對(duì)社會(huì)的理解能力，提高了他們的獨(dú)立、自主、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)、民主和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，使他們的思想變得更加積極、主動(dòng)、活躍和富有創(chuàng)造性。然而，在多元文化的環(huán)境中，由于傳統(tǒng)道德思想不再獨(dú)占意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，而是與不同文化的思想和價(jià)值觀碰撞交融，導(dǎo)致人們?cè)趦r(jià)值觀念、思想意識(shí)、道德規(guī)范上的分歧和沖突，給缺乏成熟道德判斷和選擇能力的學(xué)生帶來(lái)了一些負(fù)面影響，致使他們?cè)诘赖滤仞B(yǎng)的“知、情、意、信、行”幾方面都出現(xiàn)了一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：
道德認(rèn)知偏差 道德認(rèn)知是對(duì)道德價(jià)值與規(guī)范的認(rèn)識(shí)。部分學(xué)生價(jià)值觀念迷失，存在拜金主義、享樂(lè)主義傾向，虛榮心強(qiáng)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，認(rèn)同“及時(shí)行樂(lè)”的觀念，出現(xiàn)了相互攀比、貪圖安逸、熱衷享受、好逸惡勞、見(jiàn)利忘義的現(xiàn)象。
道德情感淡漠 道德情感是指人們依據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)現(xiàn)實(shí)的道德關(guān)系和自己或他人的道德行為等所產(chǎn)生的愛(ài)憎好惡等心理體驗(yàn)。部分學(xué)生將自己封閉在狹小的空間里，以個(gè)人為中心，自私自利，我行我素，不孝敬父母，不尊敬師長(zhǎng)，不關(guān)愛(ài)同學(xué)，不尊重他人的勞動(dòng)成果，對(duì)人對(duì)事總是抱懷疑、冷漠、怨恨或無(wú)所謂的態(tài)度，不明辨是非善惡，遇到不平不公之事奉行“明哲保身”的信條，袖手旁觀，缺乏正義感，缺乏對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
道德意志薄弱 道德意志是指人們?cè)诼男械赖铝x務(wù)的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的自覺(jué)克服一切困難和障礙、做出抉擇的頑強(qiáng)毅力和堅(jiān)持精神。部分學(xué)生性格缺陷較為明顯，如任性、懶惰、固執(zhí)、驕橫、敏感、脆弱、耐挫力差、依賴性強(qiáng)、報(bào)復(fù)心強(qiáng)等，他們心理承受能力差，碰到困難就退卻，只能聽(tīng)表?yè)P(yáng)，不能聽(tīng)批評(píng)，經(jīng)受不起挫折的考驗(yàn)，遇到挫折就心灰意冷，感覺(jué)前途渺茫，生活沒(méi)意義，甚至漠視生命。
道德信念危機(jī) 道德信念是指人們對(duì)某種道德理想、道德原則和規(guī)范在內(nèi)心的確信。部分學(xué)生在精神上失去了自我，迷失了方向，失去了獨(dú)立思考、評(píng)判和選擇的能力，不能用正確的理念指導(dǎo)自己的言行，盲目地去追求和迎合他人的言行，沒(méi)有堅(jiān)定的信念，對(duì)自己、他人和社會(huì)無(wú)責(zé)任意識(shí)，在理想和現(xiàn)實(shí)、物質(zhì)和精神、個(gè)人和集體之間不知如何選擇，找不到人生的價(jià)值和目標(biāo)。
道德行為失范 道德行為是指人們按照一定道德原則和規(guī)范，在個(gè)人利益和社會(huì)整體利益關(guān)系上，從本人意志出發(fā)自主選擇的行為。部分學(xué)生缺少最起碼的文明禮貌，粗言穢語(yǔ)，亂扔雜物，破壞公物，大聲喧嘩，浪費(fèi)水電，紀(jì)律渙散，不服管理，弄虛作假，考試作弊，迷戀網(wǎng)吧，抽煙酗酒，打架斗毆，有的甚至觸犯法律。
基于多元文化的技工院校道德教育內(nèi)容構(gòu)建
面對(duì)多元文化對(duì)學(xué)生道德發(fā)展帶來(lái)的負(fù)面影響，技工院校在選擇和確定道德教育內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注意在比較和鑒別中認(rèn)識(shí)和吸收古今中外文化的優(yōu)秀成果，做到以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，使學(xué)校的道德教育內(nèi)容豐富多彩，讓不同文化所蘊(yùn)含的高尚道德觀對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用。
傳承傳統(tǒng)文化 中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以悠久的歷史、豐富的內(nèi)容、深刻的蘊(yùn)含、高遠(yuǎn)的意境、恢弘的氣概凝聚著中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，體現(xiàn)出中華民族自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌和氣質(zhì)，表現(xiàn)出中華民族的精神品格和精神追求，展現(xiàn)出富于民族特色的理論特質(zhì)和人文價(jià)值。如“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操，“富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈”的民族氣節(jié)，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的奉獻(xiàn)精神，“天行健，君子自強(qiáng)不息”的進(jìn)取精神，“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的人生信條等。這些優(yōu)秀的道德理論和文化傳統(tǒng)，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族寶貴的精神財(cái)富，我們應(yīng)予以珍視并將其納入道德教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、奉獻(xiàn)精神、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、誠(chéng)實(shí)守信、以義為上、正直善良、仁愛(ài)孝道、謙遜好禮、修身律己、自強(qiáng)不息、勤儉樸素、積極進(jìn)取等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、發(fā)展觀、是非觀、責(zé)任觀、審美觀、財(cái)富觀、消費(fèi)觀，從而使學(xué)生在中華優(yōu)秀道德文化的熏陶中吮吸傳統(tǒng)精華，滋養(yǎng)心性品德。
借鑒世界文化 世界文化是豐富多彩的，每一個(gè)國(guó)家和民族都有自己燦爛的文化，其優(yōu)秀文化成果都是全人類的寶貴精神財(cái)富，我們應(yīng)大膽吸收借鑒之?？v觀美國(guó)、德國(guó)、日本、加拿大、新加坡等一些國(guó)家的道德教育，我們應(yīng)進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校道德教育的理念，充實(shí)道德教育的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元文化的道德價(jià)值觀、義利統(tǒng)一、自我完善、尊重生命、國(guó)際主義、種族和諧、生活準(zhǔn)則、生態(tài)責(zé)任、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、效率意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、民主與法制意識(shí)以及對(duì)自由的尊重、對(duì)個(gè)性的崇尚等教育，幫助學(xué)生理解不同民族的文化、文明、價(jià)值觀和生活方式，尊重不同宗教信仰、種族、國(guó)家人們的人格，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人類的博愛(ài)精神，學(xué)會(huì)選擇正確的行為準(zhǔn)則和道德準(zhǔn)則。
開(kāi)發(fā)地方文化 地方文化是民族文化的重要組成部分，帶有特殊的地域性。有道是“一方水土養(yǎng)一方人”，這一方水土不僅是自然資源為人們提供財(cái)富，其地方文化也為人的成長(zhǎng)提供滋養(yǎng)。如利用地方文化中維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，反對(duì)民族壓迫和分裂，抵御外敵入侵，共創(chuàng)中華文明，推動(dòng)人類進(jìn)步的愛(ài)國(guó)主義教育資源；樂(lè)于助人、熱心公益、重情尚義、謙和好禮的優(yōu)秀社會(huì)公德資源；以質(zhì)取人、履行契約、遵守諾言、熱情服務(wù)的從商準(zhǔn)則教育資源；強(qiáng)調(diào)“人與自然是兄弟”，用各種禁忌、習(xí)俗和道德規(guī)范去引領(lǐng)人們積極保護(hù)自然的生態(tài)文明教育資源；利用文字詩(shī)詞、戲曲表演、歌曲故事等各種載體的文化教育資源，加強(qiáng)學(xué)生的道德教育，能收到良好的教育效果，應(yīng)予以充分挖掘。
引入企業(yè)文化 企業(yè)文化是指企業(yè)員工所普遍認(rèn)同并自覺(jué)遵守的一系列理念和行為方式的總和。優(yōu)秀的企業(yè)文化能有效地為企業(yè)的戰(zhàn)略實(shí)施提供行為導(dǎo)向，具有獨(dú)特的激勵(lì)、約束、凝聚、調(diào)適、教化、維系和輻射功能。如北京同仁堂的堂訓(xùn)“同修仁德，親和敬業(yè)；共獻(xiàn)仁術(shù)，濟(jì)世養(yǎng)生”，這一理念影響著員工的行為，陶冶了員工高尚的情操，培養(yǎng)了員工優(yōu)秀的品質(zhì)。吸收優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行企業(yè)使命、企業(yè)愿景、企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)精神、企業(yè)社會(huì)責(zé)任及企業(yè)倫理道德、生態(tài)道德、行業(yè)道德、職業(yè)道德等內(nèi)容的教育，無(wú)疑體現(xiàn)了技工院校文化育人的特色。
應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化 網(wǎng)絡(luò)文化是一種建立在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上不分國(guó)界、地域的信息文化。它一方面以知識(shí)的豐富性、傳播的快捷性、參與的直接性成為學(xué)生獲取各種知識(shí)的重要渠道；另一方面又以傳播的虛擬性、隱匿性和多元性給學(xué)校的道德教育帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在此環(huán)境下生成的道德具有自主性和自律性、開(kāi)放性和多元性的特點(diǎn)。因此，學(xué)校要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳力度，指導(dǎo)學(xué)生將社會(huì)需要、歷史責(zé)任、人類理想等轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在需要和動(dòng)機(jī)，進(jìn)行上網(wǎng)規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、慎獨(dú)思想、忠恕之道、心理健康、法制等方面的教育，以確立學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德責(zé)任意識(shí)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的道德判斷能力和選擇能力，形成健康的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，踐行“勿以惡小而為之”的古訓(xùn)。
多元文化環(huán)境中的技工院校道德教育對(duì)策
直面多元文化環(huán)境中的道德教育，作為技工院校的德育工作者，應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到多元文化的發(fā)展趨勢(shì)，正視多元文化的挑戰(zhàn)，采取積極的應(yīng)對(duì)措施，提高道德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，以達(dá)到提高道德認(rèn)知、陶冶道德情感、鍛煉道德意志、樹(shù)立道德信念、培養(yǎng)道德品質(zhì)、養(yǎng)成道德習(xí)慣的良好教育效果。
樹(shù)立道德教育新理念 多元文化的沖擊，使得原有的一些道德觀念和教育理念不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)道德學(xué)習(xí)和教育的要求。為此，學(xué)校的道德教育一方面要引導(dǎo)學(xué)生確立換位、合作、溝通、共贏、對(duì)話、分享、多元、自新、超越等道德新觀念，使學(xué)生自由、和諧、文明并富有創(chuàng)意地生活；另一方面，教師也要樹(shù)立“以人為本”、“情境化”、“生活化”、“活動(dòng)化”、“雙主體”的道德教育新理念，在具體教育活動(dòng)中服務(wù)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，從批評(píng)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生，從單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動(dòng)，讓學(xué)生在情境中感受、在活動(dòng)中領(lǐng)悟、在生活中體驗(yàn)道德的魅力和力量，在實(shí)踐中提升道德能力，實(shí)現(xiàn)由接受道德到體驗(yàn)道德、發(fā)現(xiàn)道德、建構(gòu)道德的飛躍。
堅(jiān)持一元導(dǎo)向和多元價(jià)值取向的統(tǒng)一 道德教育應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代精神，符合當(dāng)今先進(jìn)文化的要求，體現(xiàn)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)屬性。社會(huì)主義核心價(jià)值體系在我國(guó)整體社會(huì)價(jià)值體系中居核心地位，發(fā)揮著主導(dǎo)作用。學(xué)校要將堅(jiān)持教育作為道德教育的靈魂和方向，將樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想作為道德教育的內(nèi)核和主題，將弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神作為道德教育的精髓和主旋律，將確立社會(huì)主義榮辱觀作為道德教育的價(jià)值準(zhǔn)則，充分發(fā)揮德育課程的育人導(dǎo)向作用，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的道德教育原則，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐與志愿者服務(wù)工作，創(chuàng)新道德教育方法，引導(dǎo)學(xué)生努力成為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深入學(xué)習(xí)者、堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。同時(shí)，要樹(shù)立“和而不同”的道德教育理念，在堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系一元導(dǎo)向的前提下，尊重文化的差異性，包容文化的多樣性，尋求古今中外文化的交匯點(diǎn)，在多樣中求共識(shí)，在多選中找優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)新的道德觀念的形成，建立實(shí)現(xiàn)一元主導(dǎo)多元融合的既反映人類共同愿望又符合世界文明進(jìn)步的道德價(jià)值體系。
創(chuàng)建校園道德文化 校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，也是誘導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生追求真、善、美的空間，在這里他們可以得到心靈的凈化、精神的提升、情感的陶冶。學(xué)校要通過(guò)構(gòu)建涵蓋價(jià)值目標(biāo)、辦學(xué)理念、教育理想、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)和校園自然環(huán)境、人文環(huán)境、校園網(wǎng)站等體現(xiàn)學(xué)校精神的校園文化體系，建設(shè)班級(jí)成員認(rèn)可思想、行動(dòng)、言論、價(jià)值取向、思想導(dǎo)向、行為準(zhǔn)則和公共輿論的班級(jí)文化，創(chuàng)建包含物質(zhì)、制度、行為和精神四個(gè)層面內(nèi)容的能提升學(xué)生道德品質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生道德人格形成的校園道德文化，讓道德價(jià)值和道德追求成為學(xué)校文化的核心，營(yíng)造出具有尊重、公正、平等、友愛(ài)、贊賞、協(xié)作、開(kāi)放、和諧、積極、向上、健康和豐富等特點(diǎn)的良好道德教育環(huán)境。
實(shí)施主體性道德人格教育 主體性道德人格，即獨(dú)立、理性、自覺(jué)、自為、自由的道德人格。它使個(gè)體的道德行為植根于明敏的心靈、無(wú)畏的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念之中。主體性道德人格教育力圖培養(yǎng)學(xué)生自律、自主的道德，其目標(biāo)體系建構(gòu)為：提升學(xué)生的需要層次，使學(xué)生擺脫狹隘自私的愿望，崇尚對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任以及獻(xiàn)身真理的生活；培養(yǎng)學(xué)生理性的、自主性的道德判斷和道德選擇能力，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)和道德問(wèn)題進(jìn)行批判性思考，并參與正義的活動(dòng)；引導(dǎo)學(xué)生形成具有信仰、責(zé)任、誠(chéng)實(shí)、民主、公正、良心、愛(ài)心、自由、平等、寬容、團(tuán)結(jié)、尊重等普遍化道德。學(xué)校的道德教育應(yīng)對(duì)此進(jìn)行深入研究，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成認(rèn)知和情感平衡發(fā)展、智力和道德協(xié)調(diào)發(fā)展的具有時(shí)代精神、精神世界完整而豐富的人。
關(guān)注學(xué)生的道德困惑 學(xué)生是成長(zhǎng)中尚不成熟的生命個(gè)體，在價(jià)值多元化的復(fù)雜社會(huì)環(huán)境中，其個(gè)人道德形成和發(fā)展時(shí)期出現(xiàn)一些問(wèn)題是難免的。對(duì)此，學(xué)校應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的道德困惑，要在教育實(shí)踐中設(shè)法創(chuàng)設(shè)矛盾沖突情境，引導(dǎo)學(xué)生勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在困惑、焦慮、猶豫的心態(tài)中尋求正確的道德認(rèn)知，糾正認(rèn)識(shí)上的偏差，確立合乎社會(huì)規(guī)范的道德標(biāo)準(zhǔn)，澄清非道德的、不正確的價(jià)值判斷，提高道德判斷水平，從而在是非善惡面前做出明智的選擇。同時(shí)，學(xué)校在教育過(guò)程中，應(yīng)理解、寬容、善待學(xué)生的過(guò)失，善于發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含在其道德失范行為中的積極因素，采用深情提示、反面警示、心理疏導(dǎo)、變管教為交流的方法，為他們指點(diǎn)迷津，喚醒他們迷途知返，耐心期待和幫助他們內(nèi)省、進(jìn)步。
重構(gòu)道德評(píng)價(jià)方式 傳統(tǒng)的道德評(píng)價(jià)方式大都以社會(huì)對(duì)人才的最終道德要求為標(biāo)準(zhǔn)，按照具體的條目分段實(shí)施。此種評(píng)價(jià)方式以道德認(rèn)知代替品德形成，以孤立的行為代替品德發(fā)展，以終結(jié)性評(píng)價(jià)代替過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，存在重他主、輕自主，重約束、輕發(fā)展，重結(jié)果、輕過(guò)程，重外顯、輕動(dòng)機(jī)，重知識(shí)再現(xiàn)、輕實(shí)踐行為的缺陷，顯然難以滿足多元文化環(huán)境中學(xué)校道德教育的要求。因此，構(gòu)建自主評(píng)價(jià)、反思性活動(dòng)評(píng)價(jià)、情境評(píng)價(jià)、案例評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)等新的更為有效的道德評(píng)價(jià)方式，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生道德主動(dòng)、自主發(fā)展的必然選擇。
提升教師的道德人格魅力 教師職業(yè)決定了教師道德人格的典范性，教師優(yōu)秀的道德人格是豐富的教育資源，也是一種最有效的隱性教育力量。因此，教師應(yīng)注重塑造自身的道德人格，以忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、以身作則、為人師表、兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦、積極進(jìn)取、淡泊名利和崇高的理想，高度的責(zé)任心，廣博的學(xué)識(shí)，較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，精良的教育教學(xué)藝術(shù)，開(kāi)朗的性格，堅(jiān)強(qiáng)的意志，良好的情緒情感，對(duì)學(xué)生的慈愛(ài)、尊重、信任和寬容，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求和無(wú)私奉獻(xiàn)等優(yōu)秀的道德人格去影響和教育學(xué)生，促使學(xué)生道德品質(zhì)的形成。
參考文獻(xiàn)：
[1]肖川．主體性道德人格教育[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2002.
[2]王健敏．道德學(xué)習(xí)論[M].杭州：浙江教育出版社，2002.
[3]王如才．主體體驗(yàn)：創(chuàng)新教育的德育原理[M].濟(jì)南：山東教育出版社，2004.
[4]呂田田．多元文化背景下的學(xué)校道德教育[D].濟(jì)南：山東師范大學(xué)，2008.
關(guān)鍵詞： 高等學(xué)校；校園體育文化；精神價(jià)值工程
中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2012）22-0253-020 引言
體育精神是校園體育文化的重要內(nèi)容,是學(xué)校體育的靈魂和核心。校園體育文化是校園文化的重要組成部分。隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)文化程度的提高，它的作用越來(lái)越大，超出學(xué)生時(shí)代的時(shí)間界限，具有終身體育意義；超出學(xué)校教育的范疇，具有廣泛的社會(huì)價(jià)值；超出增強(qiáng)體質(zhì)的獨(dú)特功能，具有促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展效用。
1 高等學(xué)校校園體育文化的含義及分類
1.1 校園體育文化的含義 校園體育文化指的是在校園環(huán)境中形成的一種物質(zhì)和精神成果的總和,它的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展、手段是讓學(xué)生進(jìn)行身體練習(xí)、主要內(nèi)容包括各類體育知識(shí)，它是高校師生在開(kāi)展各式各樣的體育活動(dòng)中所形成的環(huán)境和氛圍[1]。
1.2 校園體育文化的分類 根據(jù)文化學(xué)觀點(diǎn)，人們根據(jù)文化要素的不同可將其分為三大類三個(gè)層次[1]。意識(shí)文化是整個(gè)系統(tǒng)的核心，行為文化、物質(zhì)文化是意識(shí)文化的外在表現(xiàn)。（見(jiàn)圖1）
2 校園體育文化的精神價(jià)值功能
校園體育文化以學(xué)校教育為構(gòu)成要素，在培養(yǎng)校園團(tuán)體，尤其是學(xué)生的身心健康、全面發(fā)展、團(tuán)隊(duì)精神等方面具有舉足輕重的價(jià)值功能。
校園文化環(huán)境能使人不斷地接受新文化的滋養(yǎng)和熏陶，我們從這種文化環(huán)境中吸取營(yíng)養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)從“自然”到“文化”從“現(xiàn)實(shí)”到“理想”的升華。體育精神是校園體育文化的重要組成部分,是學(xué)校體育的靈魂和核心。我們將這種校園體育文化中人文意義濃厚的體育精神與具有思想意義的體育教育相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育的了解，進(jìn)而參與到其中并享受在其中[2]。
3 高等學(xué)校校園體育文化及精神價(jià)值建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容
3.1 高等學(xué)校校園體育文化及精神價(jià)值建設(shè)的目標(biāo)
高等學(xué)校校園體育文化要樹(shù)立明確的目標(biāo)。高等學(xué)校體育文化及精神價(jià)值建設(shè)的目標(biāo)會(huì)因?yàn)楦鞣N原因有所差異，如不一樣的學(xué)校、不一樣年齡的學(xué)生等。首先大學(xué)生只有身心健康的情況下才能夠更好的完成學(xué)業(yè)。其次，大學(xué)生在以后的社會(huì)生活中堅(jiān)持體育鍛煉不僅會(huì)能增強(qiáng)自身體質(zhì)，還能把自己學(xué)習(xí)到的體育知識(shí)及鍛煉方法等帶入所處的社會(huì)環(huán)境中，為推動(dòng)體育文化發(fā)展做出貢獻(xiàn)[4]。
3.2 高等學(xué)校校園體育文化及精神價(jià)值建設(shè)的內(nèi)容
校園體育文化作為學(xué)校教育的重要組成部分，具有十分重要的作用。以學(xué)校體育教育教學(xué)、課外體育活動(dòng)等為主要內(nèi)容的校園體育文化建設(shè)，不是在短時(shí)期內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)很好的，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工程。要建設(shè)良好的校園體育文化一方面我們要對(duì)相關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行規(guī)范和完善，促進(jìn)學(xué)校體育文化建設(shè)，成為校園體育文化建設(shè)的保障。另一方面，學(xué)校要精心制定切實(shí)可行的計(jì)劃。校園體育文化的建設(shè)，還要依照學(xué)校管理制度的要求，結(jié)合學(xué)校各階段的實(shí)際情況，不斷創(chuàng)新學(xué)校體育發(fā)展機(jī)制，不斷完善學(xué)校體育工作組織系統(tǒng)、規(guī)章制度和管理體制，培養(yǎng)個(gè)性化管理理念、體育精神和運(yùn)行效度[5]。
4 高等學(xué)校校園體育文化及精神價(jià)值建設(shè)的途徑
4.1 加強(qiáng)高等學(xué)校校園體育制度文化建設(shè) 學(xué)校體育管理體制的完善及體育規(guī)章制度的健全能更好的保障校園體育文化的建立和健康發(fā)展，這是一切校園體育文化活動(dòng)所要遵循的原則，因此要從嚴(yán)治本，是非分明，積極引導(dǎo)，相互配合。
4.2 加強(qiáng)高等學(xué)校校園體育意識(shí)文化建設(shè) 校園體育意識(shí)文化是校園體育文化的核心部分，它以體育目標(biāo)、體育行為及審美情趣等為主要內(nèi)容。良好的校園體育文化像是一種無(wú)形的力量促使人銳意進(jìn)取。因此我們要把創(chuàng)建良好的校園體育精神文化作為校園體育文化及精神價(jià)值建設(shè)的核心，積極弘揚(yáng)體育精神，培養(yǎng)更高水平的團(tuán)隊(duì)精神、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓精神等體育精神，并將體育精神和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，不斷加強(qiáng)體育意識(shí)文化建設(shè)[4]。
4.3 加強(qiáng)高等校園體育物質(zhì)文化建設(shè) 體育物質(zhì)文化建設(shè)是校園體育文化及精神價(jià)值建設(shè)的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)際的物質(zhì)文化和制度文化才能培養(yǎng)體育意識(shí)文化。各種體育場(chǎng)館、運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)、體育用品（包括運(yùn)動(dòng)服裝、飲料等）、藝術(shù)雕塑本身就是一種文化現(xiàn)象，體育場(chǎng)地設(shè)施也是學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ)，凝聚和展示著人類的智慧，體現(xiàn)著人們的意志和價(jià)值觀念，因此，加強(qiáng)體育物質(zhì)文化建設(shè)，包括場(chǎng)館建設(shè)、現(xiàn)有場(chǎng)地和器材的合理使用、體育設(shè)施規(guī)章制度等對(duì)大學(xué)生心理起著潛移默化的影響[6]。
5 高等學(xué)校校園體育文化及精神價(jià)值建設(shè)的建議
