發(fā)布時間：2022-10-11 05:13:35
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的學校統(tǒng)計工作計劃樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
利用“班班通”教學平臺，全面提高教師的業(yè)務水平和學生的基本素質。圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展電教實驗工作，制定工作計劃能夠讓工作開展得更加順利。下面是小編帶來關于小學班班通工作計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!
小學班班通工作計劃(一)根據縣教體局關于班班通工作的文件精神，我校借“班班通”東風，積極開展信息技術教育，運用現(xiàn)代化信息技術為各門學科教學改革服務，努力實現(xiàn)教育資源共享，大力推動現(xiàn)代高、新科學技術在基礎教育領域的應用，全面提高教育教學質量。
一、健全組織 加強管理
1、成立以校長為組長的信息技術教育工作領導小組，全面開展信息技術的教育、培訓工作。
2、健全各項規(guī)章制度。
工作有計劃、有安排、有檢查;活動有組織、有記錄、有責任人;做到使用有記載，并認真加以貫徹實施。
3、為了使我校“班班通”教育設備能正常運轉，使教師們能正常開展課堂教學。
在使用前期，專門指派教師，每天巡視在每個教學樓層，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
二、加強培訓 提高技能
學校結合新課改，對教師分批、分期、分基礎、分年級、分年齡、分需求進行培訓，采用集中培訓，分散練習，定期驗收的方式進行。學校定期對教師的信息技術能力進行測評，重點是通過上機操作的形式考察教師的計算機應用能力。通過培訓使全體教師都做到能上網查詢資料，能電子備課，能利用資源整合課件。
三、優(yōu)化利用 發(fā)揮效益
1、利用豐富的資源促進教學
學科資源整合，提升教學質量。 各學科教師根據自己所任學科的教學內容，提前一天或幾天針對課堂教學需要，選取那些符合新課標和學情的資源，進行合理調用和開發(fā)，增加創(chuàng)意，進行重組。并把這些整合的課件有效地運用到課堂，在運用過程中，發(fā)現(xiàn)不足，及時在下次整合時進行改進，這樣逐步提升教師運用現(xiàn)代教育技術的能力。促進現(xiàn)代教育技術與學科的整合，推動信息人技術教育的應用研究向縱深發(fā)展，促進教育教學工作邁向了新的臺階。
2、“班班通”教育資源讓學生受益
落實“面向學生、走進課堂、用于教學”的方針，學校積極開設信息技術課程，讓學生學會計算機的用法，學會打字、畫圖以及收集、瀏覽各科學習資料，培養(yǎng)學生信息技術素養(yǎng)。讓學生能夠利用信息技術解決其他學科領域中的問題，養(yǎng)成自主學習的習慣，為學習提供幫助，成為主動、自主的學習者。學校還利用網上資源對學生日常行為規(guī)范進行培訓，培養(yǎng)他們熱愛祖國，尊老愛幼、文明禮貌、誠實守信，遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒的優(yōu)良品質。并利用網上資源對學生進行安全知識培訓和法律知識培訓。通過學習，培養(yǎng)他們遇險不怕，遇亂不驚，用清醒頭腦以智取勝的能力;幫助學生提高鑒別真、善、美、假、惡、丑的能力。這樣，既開闊了學生的視野，又讓他們受到了情感的熏陶。
“班班通”、信息技術教育、學科整合是一項以現(xiàn)代技術為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，加強管理、總結經驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使這項工作得以進一步推廣和深化。
小學班班通工作計劃(二)數學是思維的藝術,具有極強的抽象性與邏輯性。小學生的思維特點是直觀與形象,學習更是以直觀形象的思維接觸抽象的邏輯知識。合理使用班級中的電教媒體能夠有效地為學生提供感性材料,化靜為動,化抽象為具體, 具有聲像結合、圖文并茂、形象直觀、動態(tài)逼真等特點。為了在新的學期里使“班班通”與電子白板在課堂教學中發(fā)揮出更大的作用，我特定計劃如下：
一、利用課余時間，繼續(xù)學習掌握相關的理論知識與技術
去年，在市教體局的大力支持下，在中心校領導的殷切關懷下，班班通走進了我們小學課堂。班班通的使用實現(xiàn)了教師備課資源的共享，它集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，實現(xiàn)了課堂教學大容量、多信息、多趣味和課堂教學的高效率，使課堂教學更直觀、更生動，尤其在我們小學數學教學中發(fā)揮了巨大的作用。與傳統(tǒng)的小學數學教育相比，有了“班班通”的小學數學教學有效的增強了學生學習數學的興趣，提高了學生數學學習的效率。但是，由于“班班通”工程進入我們學校時間短，雖然市領導和鎮(zhèn)中心校領導利用假期對我們進行了集中培訓，我們在培訓中也掌握了一些基礎的操作，但在實際運用中，這些是遠遠不夠的。所以，在新的學期，我要利用一切可以利用的時間來深入的學習有關“班班通”方面的理論知識，更熟練地掌握較復雜的操作過程，使“班班通”在我們小學數學教學中發(fā)揮更大的作用。
二、利用“班班通”教學，提高小學數學課堂效率
興趣是學生學習的最佳動力。要充分考慮利用電化的直觀性與可操作性強等特點，結合教材內容，或以鮮艷的圖片刺激學生的感官，或以有趣的情境調動學生的興趣，或以直觀演示展現(xiàn)新舊知識的矛盾點，激發(fā)學生的探究欲，從心理上為學生獲取新知鋪路搭橋。
三、利用“班班通”，教學生有目的地觀察
隨著現(xiàn)代教育理念的改革、深化，多媒體教學已經廣泛深入課堂。用多媒體來輔助教學，以逼真、生動的畫面，動聽悅耳的音響來創(chuàng)造教學的文體化情景，使抽象的教學內容具體化、清晰化，使學生的思維活躍，興趣盎然地參與教學活動。除了有助于低年級的直觀教學，也有助于中高年級學生發(fā)揮學習的主動性，從而優(yōu)化教學過程，可以使教學達到事半功倍的效果。
四、利用“班班通”教學，變被動學習為主動學習
蘇霍姆林斯基說：“在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。而在兒童精神中，這種需要特別強烈?！币酝處煹墓ぷ魇窃诮虒W大綱的明確規(guī)定之下，以教科書為準繩，教師用一只粉筆一張嘴進行教學活動的。學生的學習只重視結果，忽視過程，學生學得被動，往往知其然而不知其所以然。為改變這種狀態(tài)，教師要在教學過程中深挖教材內涵，深究能有效激活學生自身內在動力的要素。合理使用班班通，在教師的正確引導下，適時地通過小組合作學習，讓學生主動探究新知，促進學生積極主動地學習，從而變被動學為主動學。
五、利用“班班通”的教學，變學會為會學
授人以魚不如授人以漁。要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的能適應新時代需要的人，只停留在知識的教學上，遠遠跟不上時展的需求和學科進步。作為新時代的教師，要培養(yǎng)學生會學知識的本領。數學源于生活，實踐于生活，生活中的問題是錯綜復雜的，不象傳統(tǒng)的應用題那樣幾個條件，一個問題就解決了。新課標下的應用題圖文并茂、生活性較強，問題的解決需要學生通過觀察、思考、猜測、交流、推理等過程才能解決問題。在學生初步學會從數學的角度提出問題、理解問題、解決問題的基礎上，用班班通出示相關的生活問題情景圖，尤其是數學綜合實踐課，用已學會的知識去解決生活問題，達到以學會促會學的目的。
總之，在數學教學中，我們要科學、合理、恰當的運用班班通教學手段，激活學生的思維，調動學生的學習積極性，增強學生學好數學知識的信心，使他們想學數學，樂學數學，學好數學，成為想學的主人，進而提高數學教學效率。
小學班班通工作計劃(三)為認真做好永豐中心小學“班班通”實施工作，根據教育局《關于開展中小學均衡教育“班班通”建設工作的通知》文件精神，制定本方案。
一、成立機構，完善管理，落實責任
為了加強對學校均衡教育“班班通”實施工作的領導，我校成立了遠程“班班通”實施工作領導小組名單如下：
組長：吳祥順
副組長：劉昌中 張賢勝
成員：各班班主任
領導小組負責做好學校均衡教育“班班通”實施規(guī)劃，制定實施方案，健全各項規(guī)章制度，指導、督促相關教師按要求安裝、使用和管理好項目設備;開展培訓，提高教師的運用能力;加強管理，充分發(fā)揮項目效益。
二、”班班通“工作實施步驟
(一)認真詳實的做好工作設備使用情況登記表。
(二)做好均衡教育”班班通“前期調研工作，總結經驗，為“班班通”進一步實施打下基礎。
(三)做好均衡教育“班班通”實施的準備工作。按要求做好防盜、防塵、防雷，電路、線路等設施工作。
(四)及時接收、分發(fā)和安裝好設備。
(五)組織培訓，開展應用。
四、“班班通”建設工作要求
(一)提高認識，按時、安置完成“班班通”工作任務。
(二)重視校本培訓，把培訓工作融入日常教學活動之中，建立一支既懂教學又懂信息技術的教師隊伍。使用好，管理好，維護好項目設備和資源，充分發(fā)揮效益。
(三)開展應用研究。把運用項目設備、資源開展教育教學工作的研究當作教研活動的重要內容，經常性開展應用型教研活動，轉變教育觀念，改革教學方式，促進教育教學質量的提高。
學校來年工作計劃 在新的一年里，城東中學工會將在校黨支部及局教育工會領導下，貫徹落實十精神，圍繞學校中心工作，努力做好工會工作，大力提升教職工人文素養(yǎng)，開好教職工大會并履行好職能，構建和諧的干群關系，力爭打造一個快樂、幸福、和諧校園。
一、以教職工大會為載體，切實做好校務公開民主管理
在XX年開始實施的校務公開和民主管理的基礎上，繼續(xù)與大家一道嚴格按照程序進行，特別是關系到全校教職工切身利益的'事情，一定要做到全員告知、廣泛聽取教職員工的建議。利用教職工大會這個平臺，盡可能減少矛盾產生，將構建快樂、幸福、和諧校園做到實處。同時加大民主公開的進程。更深入及時監(jiān)督各項評優(yōu)工作，做好黨政輔助工作。
二、加強教職工素質教育工作，努力提升教職工素養(yǎng)
1、爭創(chuàng)學習性班組，構建和諧團隊。XX年，在我校開展爭創(chuàng)文明教研組評選工作。利用評選契機，大力弘揚教研組中先進。充分打造出一個城東中學形象的團隊。
2、以為人為師為學為主題的讀書節(jié)活動。XX年3月10月，全校開展三為為主題的教工讀書活動。充分利用本次活動，大力提升我校教職工師德風范，力爭向優(yōu)質教師隊伍目標奮進。
3、提升教師的基本教學能力。
為了提升廣大教師在課堂中的基本教學能力，配合好教育教學工作，在XX年廣泛開展寫好每一堂課教案活動，努力為提高教育教學質量服務。
三、做好維權工作。保障教工的合作權益
1、為突病，大病及困難教職工做好慰問工作，及時向校黨、政領導匯報，做第一知情人，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
2、積極與校領導協(xié)調，爭取從XX年開始，每年為全體在職和退休教職工體檢一次，并力爭作為一項常規(guī)工作長期進行下去。
3、在2月份組織召開一次女工委會議，在女工委員會的組織下，開展女教職工來監(jiān)督工會的的工作。
4、XX年3月，利用三八節(jié)組織一次女教職工活動，并正常進行女教職工體檢婦檢工作。
四、豐富廣大教工文體活動
1、利用節(jié)假日，課余時間，開把展豐富多彩的文體活動，如：乒乓球比賽、羽毛球比賽，跳繩比賽、籃球比賽，象棋比賽等。
2、以每年一度的校園文化節(jié)為平臺，組織教職工文藝活動。
3、爭取在本年度里，為退休教職工建設和安裝好體育鍛煉場所和設施，使退休教職工有個舒心的環(huán)境和健康的體魄。
五、做好退休教工各項工作
1、召開退休教職工人員座談會。為退休教職工解決一些力所能及的問題。
2、關心教職工的生活與身體健康，慰問教職工，把組織的溫暖送到職工的心里。
六、加強工會干部工作
1、爭取每月一次工會委員議會，嚴格履行大事、重要事委員會制度。充分發(fā)揮各委員工作的積極性，做到職責分明，又要有分工不分家的奉獻精神。。
2、加強工會小組長隊伍建設。努力提升工會小組長服務意識。
xx中學工會委員會
XX年x月x日
學校來年工作計劃 作為學校的財務出納工作人員，自然是做好本職工作在先，為學校節(jié)約每一分成本為己任。為再次出色的完成上級交給的工作，特制定出出納工作計劃：
財務出納工作計劃對加強財務管理、推動規(guī)范管理和加強財務知識學習教育，有著非常重要的作用。為了做到財務工作長計劃，短安排，使財務工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用，特擬訂20xx年出納工作計劃。
一、積極參加上級組織的各種培訓。
積極參加財務人員培訓，提高認識，不斷加強自身的業(yè)務水平。了解新準則體系框架，掌握和領會新準則內容，要點和精髓。全面按新準則的規(guī)范要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理和財務相關賬簿的登記。
二、進一步做好預算工作探索基層學校預算管理規(guī)律
按照上級財政部門的要求，總結大口徑預算工作的規(guī)律，提高預算工作的預見性、民主性和科學性，做好學校部門預算的編制和落實工作。
三、加強規(guī)范資金管理。
1、根據新的制度與準則結合實際情況，進行業(yè)務核算，做好財務工作。
2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調關系。
3、做好正常出納核算工作。按照財務制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結算業(yè)務，努力開源結流，使有限的經費發(fā)揮真正的作用，為學校提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳。
4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領導臨時交辦的其他工作。
四、財務管理力求科學化，核算規(guī)范化，費用控制合理化，強化監(jiān)督制度，細化工作，切實體現(xiàn)財務管理的作用。
使得財務運作趨于更合理化、健康化，更能符合學校發(fā)展的步伐。
五、繼續(xù)做好收費工作
1、學校收費工作是高壓線，上級部門三令五申，故今年學校仍要加大這方面的管理力度，不收學生的任何費用。
2、教育班主任、教師不得以任何理由收取學生的任何費用。
3、教育學生使用正版讀物。
4、新華書店(基礎訓練)或保險學校(學生保險)上門服務，允許學校提供便利條件，但領導、教師嚴禁介入。
以上便是我一名財務出納人員工作計劃，總之在20xx年里，學校將借改革契機，繼續(xù)加大財務管理力度，不斷提高財務人員業(yè)務操作能力，充分發(fā)揮財務的職能作用，創(chuàng)造性的完成各項計劃內容。
學校來年工作計劃 藝體教育是學校實施美育的主要內容和途徑，是學校教育的重要組成部分，是加強社會主義精神文明建設、傳承中華民族傳統(tǒng)文化、潛移默化地提高學生道德水準、陶冶高尚情操、促進智力和身心健康發(fā)展的有力手段。
一、指導思想
積極貫徹教育局藝術教育工作的精神，面向全體學生，認真做好學校各方面的有關藝體教育方面的工作，為推進學校藝體教育工作的發(fā)展而努力，積極參加教育局組織的各項藝術、體育活動，根據我們學校的實際情況認真開展學校藝體教育系列活動，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)，增強學生體質。
二、工作要點
教師要更新觀念，靈活運用各種教學方式，使藝術課堂更有效更精彩。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣，圍繞教學目標，積極開展“課堂教學有效”的探索。努力尋找和總結“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學方法和模式。組織好學生課堂的藝術實踐活動；重視藝術思維訓練，培養(yǎng)學生有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，提高藝術素養(yǎng)；通過藝術課堂的評價，激勵學生自信，讓更多的學生享受成功的喜悅；讓學生在掌握藝術知識，提高藝術表演技能的同時，感受過程，培養(yǎng)情感陶冶情操，形成正確的審美觀。
1、以學?，F(xiàn)有的藝術教育為基礎，提高音樂、美術、體育學科的教學質量，定期開展校級教研活動，注重教師的自身修養(yǎng)，讓教師能夠參加各種培訓活動，使教師在工作中不斷有新的教學理念和創(chuàng)新的意識。加強藝術教師自身專業(yè)技能，落實藝術教育工作。
2、充分利用學校的一切資源，讓其為學校的藝術教育服務，如：學校的專用教室，各科的專職教師等。讓物盡其能，人盡其力，讓藝術教育滲透到各個學科。
3、領會落實課改的要求，進一步探索農村小學藝術課的開展，并開展適合本校特點的藝術實踐活動。認真做好學校興趣課藝術類課程的組建工作，在固定的活動時間里，讓學生發(fā)揮他們的主觀能動性，挖掘學生的藝術潛力，發(fā)展他們的個性，培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)。
4、積極參加鎮(zhèn)、區(qū)的各項活動，結合鎮(zhèn)、區(qū)級的藝術活動進行籌備，認真做好組織工作，積極排練，保證節(jié)目的質量。
三、活動安排
二月份：學校藝體教育方面的工作進行啟動，特別安排好學校興趣課藝術類課程的組建和開展的工作，安排好學校藝術、體育興趣小組的工作，貫徹區(qū)藝術教育工作的精神。
三月份：結合區(qū)即將進行的藝體抽測，開展準備活動。組織學生積極練習，能夠掌握各項技能，滿足新課標中對學生技能提出的要求，加強學生基本能力的訓練。
四月份：為參加各項比賽做積極的準備，選拔優(yōu)秀學生參加“百領藝術節(jié)”等比賽。根據學校的實際情況，做到盡可能的好，學生多欣賞、多借鑒。讓學生有機會看一看外面的世界，給學生一次鍛煉的機會。
五月份：繼續(xù)加強學校藝術類課程的教學質量，加強訓練，為“六一”兒童節(jié)做好準備，選拔優(yōu)秀節(jié)目。
一、指導思想
本學年，班班通教學工作將以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以全面提高教育教學質量為目標，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點班班通教學平臺，全面提高教師的業(yè)務水平和學生的基本素質。圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展班班通工作。積極組織開展教師現(xiàn)代教育技術和“班班通”的業(yè)務培訓，努力提高教師現(xiàn)代教育技術水平和教師的實驗能力，開展信息技術與課堂教學的整合研究，加大對教師現(xiàn)代教學技術的培訓力度，積極推進我校教育信息化建設的進程，立足現(xiàn)有設備和資源，挖掘內在，注重經驗的積累，不斷提高班班通工作管理水平。
二、工作目標
1.發(fā)動廣大教師提高“班班通”設備的使用效率。
2.組織校級現(xiàn)代教育技術和“班班通”設備的使用校本培訓，提高教師現(xiàn)代教育技術應用水平。
3.開展現(xiàn)代教育技術應用，研究如何使 “班班通”設備與課堂教學有機融合的教研活動。
4.做好各種電教設備和科學儀器的使用記錄和維護工作。
5.做好班班通常規(guī)記載和資料積累工作。對于班班通器材的借還、班班通課的記載及新器材的增添，舊器材的淘汰等都要做好相關記載工作，積累檔案資料；并要規(guī)范實驗員的管理工作，提高他們的業(yè)務水平。
三、工作措施
（一）抓好電教管理工作
1、制定班班通工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。
2、加強對各種常規(guī)教學媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及時反饋。
3. 加強學校電化、網絡等專用教室的過程管理，責任到人。
4. 及時做到班班通設備的檢修、維護。
5. 維護保持“班班通”設備、計算機網絡等電教設施設備處于正常運用狀態(tài)。
（二）建立健全管理網絡和遠程電教的各項制度
完善電教設備、“班班通”設備使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用“班班通”設備記錄、多媒體設備使用記錄等，提高電教設備的利用率，優(yōu)化課堂教學。
（三）注重教育信息技術的研究和運用
研究信息技術教育與各學科教學的整合為主要內容的教研活動。通過開展公開課、通過教研活動、集體備課等途徑提高廣大教師的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)教師在信息化環(huán)境中學習、教學的能力和習慣，促進教師的全面素質提升。
1、積極做好對教師的多級培訓工作，積極組織教師參加信息培訓，組織教師參加各級現(xiàn)代教育技術培訓、觀摩、研討活動，提高教師電教運用能力，使網絡真正成為學校教育教學的助手。
關鍵詞：職業(yè)教學；人才需求；培養(yǎng)模式
本文是2015年度中華全國供銷合作總社課題（課題編號：GX1547）研究成果
中圖分類號：G647 文獻標識碼：A
原標題：供銷合作系統(tǒng)職業(yè)教育集團化辦學模式研究
收錄日期：2016年1月5日
一、職業(yè)教育集團化辦學概述
（一）職業(yè)教育集團的概念。由于人才市場的需求，我國職業(yè)教育在2000年以后在全國范圍內迅速的發(fā)展起來。關于職業(yè)教育集團的概念，國內學者有著不同的定義。職業(yè)教育集團是在當地有影響的知名企事業(yè)單位（或集團）支持參與下，職業(yè)學校間以專業(yè)為紐帶組建的一種聯(lián)合辦學體（周子達）；職業(yè)教育集團主要是由職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)以及其他社會力量等獨立自主地組成院校之間、校企之間互相補充的橫向聯(lián)合和人才培養(yǎng)鏈上的縱向聯(lián)合組織（馬成榮）；職業(yè)教育集團是以集團章程為其共同行為規(guī)范，由職業(yè)學校和相關企事業(yè)單位資源組成的產教聯(lián)合體，不具有事業(yè)單位法人資格。職業(yè)教育集團應堅持以服務經濟建設為宗旨，以專業(yè)和人才培養(yǎng)為紐帶，以校企雙贏為基本準則，互利互惠、共同發(fā)展。
職業(yè)教育集團化辦學理念的出現(xiàn)主要是因為目前國內高職甚至本科院校的課程很多還是停留在理論基礎的研究上，而在學生上崗后理論與實踐的脫節(jié)從某種程度上而言延誤了用人單位的工作進度。這種新型的辦學方式的出現(xiàn)，使學生在高等教育的最后階段能將理論聯(lián)系實際，為今后自身的就業(yè)及用人單位的崗位管理貢獻了極大的作用，是一種校企雙贏的辦學概念。
（二）國內外職業(yè)教育集團化辦學概述
1、國內職業(yè)教育集團化辦學概述。從辦學類型區(qū)分，目前我國的職業(yè)教育集團化辦學主要分為以下三類：
（1）城鄉(xiāng)結合模式。這種模式的主要特點是政府投入資金和師資力量在農村的職業(yè)技術院校，以河南省職業(yè)教育集團為例，學生在入學第一年在農村的學校學習基礎理論知識，第二年在合作的城市職業(yè)學校學習相關專業(yè)知識，第三年在專業(yè)對口的企業(yè)進行頂崗實習。這種教學理念打破了原本農村職業(yè)院校教育的局限性，不僅使得農村的學生和城市學生接受一樣的教學資源，同時提高了農村職業(yè)院校的教學質量和教學水平，對于當地的企業(yè)而言有了更大范圍的人員選擇，是一種“多方多贏”的辦學模式。
（2）校企結合模式。校企合作是當前大多數高職院校都在使用的一種辦學模式，主要是通過簽訂合同、股份合作以及訂單培養(yǎng)三種方式進行。相關專業(yè)對應的企業(yè)安排企業(yè)講師定期的為學生進行專業(yè)知識的主題講座，學生頂崗實習企業(yè)提供學生實習場所并進行上崗培訓及指導，實現(xiàn)真正意義上的產教結合。
（3）校際結合模式。各集團院校在原有的教學基礎上就部分專業(yè)的課程實現(xiàn)教學資源共享，確定統(tǒng)一的教學目標，共同商討教學大綱及教學內容，安排教學活動，提高教學集團整體教學質量。例如，浙江省供銷社下屬多家市級供銷學校，每年都會進行專業(yè)走訪和交流，為供銷社所屬企業(yè)提供優(yōu)質的畢業(yè)生。
2、國外職業(yè)教育集團化辦學概述
（1）德國雙元制模式。德國“雙元制”職業(yè)教育培訓模式是德國職業(yè)教育的支柱和核心。“雙元制”的雙元分別指的是職業(yè)學校和企業(yè)。受教育者既在職業(yè)學校學習普通文化知識和基礎技術理論，又在企業(yè)接受職業(yè)技能和與之相關的專業(yè)知識培訓，兩元結合完成職業(yè)教育任務，與國內校企合作有所區(qū)別的是，在雙元制的教學過程中，企業(yè)的課程占教學的一半以上，同時職業(yè)院校的授課內容都是各州的教育主管部門統(tǒng)一制定的，這是一種以培養(yǎng)高水平的專業(yè)技術工人為目標的職業(yè)教育制度。
（2）MIT和瑞典皇家工學院等四所大學聯(lián)合研制的CDIO模式。麻省理工學院和瑞典皇家工學院等四所大學組成的跨國研究會經過四年的探索研究，創(chuàng)立了CDIO工程教育理念，并成立了以CDIO命名的國際合作組織。
CDIO代表構思（Conceive）、設計（Design）、實現(xiàn)（Implement）和運作（Operate），它是以產品研發(fā)到產品運行的生命周期為載體，讓學生以主動的、實踐的、課程之間有機聯(lián)系的方式學習工程。CDIO培養(yǎng)大綱將工程畢業(yè)生的能力分為工程基礎知識、個人能力、人際團隊能力和工程系統(tǒng)能力等四個層面，大綱要求以綜合的培養(yǎng)方式，使學生在這四個層面達到預定目標。
二、供銷社所屬的高職教育集團化模式概述
（一）供銷社所屬的高職教育集團化模式現(xiàn)狀
1、人才訂單培育模式，服務地方經濟。自2004年起，供銷社所屬的高職教育集團開始與不同企業(yè)、所在地區(qū)的高職院校的部分專業(yè)合作形成“訂單班”聯(lián)合培養(yǎng)學生，以便于學生畢業(yè)后在較短時間內能入職上崗，熟悉工作情況。這種培養(yǎng)方式帶有濃重的企業(yè)文化和行業(yè)特色，有其一定的局限性。但就某種程度而言，它使學生在畢業(yè)后的最短時間內勝任培養(yǎng)企業(yè)或者同類企業(yè)的工作。
2、校企合作平臺，提高校內教師科研能力。過去，高職院校的教師科研往往停留在文獻研究的階段。因此，對于專業(yè)內的具體問題不能做出透徹的分析。自浙江省高職教育集團化辦學模式興起之后，高校加強了與企業(yè)之間的聯(lián)系，也為高校教師提供了在企業(yè)掛職鍛煉和走訪頂崗實習學生的機會。使得高職教師在文獻研究的基礎上增加了實際專業(yè)領域的調研，增加了高校內教師的整體科研能力。
3、供銷社為主導，校企共建為依托。供銷社所屬的高職教育集團以各省供銷社為龍頭，在各地區(qū)相關的中高職院校和行業(yè)企業(yè)，在自愿、互利互惠以及協(xié)商的基礎上，組建以專業(yè)和人才培養(yǎng)為紐帶，服務供銷系統(tǒng)內行業(yè)為基礎的人才培養(yǎng)與項目合作為一體的現(xiàn)代職業(yè)教育集團。此類職教集團最大的特色是“服務三農”，為當地農業(yè)經濟的發(fā)展做出了很大的貢獻。
（二）供銷社所屬的高職教育集團辦學存在的問題
1、企業(yè)參與職業(yè)教育辦學的動力不足。隨著高校畢業(yè)生人數的增加以及學歷的提高，目前人才市場每年都是供大于求的狀態(tài)。而企業(yè)招聘的崗位有限，因此往往是一個崗位多人應聘的狀態(tài)。校企合作原本利于企業(yè)的一面是為相應崗位培養(yǎng)相應的人才，就業(yè)的困難卻擴大了企業(yè)的用人選擇范圍。在這種情況下降低了企業(yè)參與高校人才培養(yǎng)的積極性。
2、集團化辦學的體制和機制不夠完善。供銷社所屬職業(yè)院校的集團化辦學大多以校企合作為主，合作企業(yè)為學校提供學生頂崗實習的機會并在學生實習期間對其進行專業(yè)技術上的指導。雖然企業(yè)與學校之間會簽訂校企合作的協(xié)議，但是每年企業(yè)提供頂崗實習的崗位還是根據內部需求決定的，崗位數量不穩(wěn)定也使得學校要做相應的調整；同時，企業(yè)實習崗位的工作內容和專業(yè)內容不匹配也是當前集團化辦學存在的主要問題。
3、教師應用技術的研究能力不足。職業(yè)教育集團化培養(yǎng)模式下，教師的主要任務是負責學生在校期間的理論知識傳授，這種模式限制了教師本身在專業(yè)領域的應用技術的研究。很多持有“雙師”證書的教師在專業(yè)技術領域只有一張資質證書而沒有真正的實操能力。
三、浙江省供銷社人才需求分析
浙江省供銷合作社聯(lián)合社，是一個具有50多年發(fā)展歷史的合作經濟組織。全省系統(tǒng)內現(xiàn)有11家市級供銷社、83個縣（市、區(qū)）級供銷社、438家基層供銷社，經營服務網點1.1萬個，共有職工84，863人。近年來，全省各級供銷社在全國總社和省委、省政府的領導下，堅持合作制理念和為農服務宗旨，積極參與社會主義新農村建設，走出了一條“完善服務功能，改善經營管理，提高服務水平，增強發(fā)展實力”的新路子。
近幾年，隨著社會經濟的發(fā)展，各區(qū)縣供銷社也在省供銷社的帶動下發(fā)展具有區(qū)域特色的項目。一些以農產品生產為主的供銷社集合地區(qū)特色將所生產的產品在省內各地區(qū)銷售，供銷社之間出現(xiàn)資源共享，體現(xiàn)了區(qū)域的優(yōu)勢特色。農產品交易數量的增加，提高了對農產品流通方式以及農產品市場開發(fā)的要求，在此前提下，物流和電子商務從業(yè)人員的招聘成為當前供銷社人才儲備的第一任務。供銷社所屬的各類職業(yè)院校也開展相應的電子商務及物流管理課程，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的專業(yè)人才以適應市場的需求。
四、供銷合作系統(tǒng)職業(yè)教育集團化辦學模式研究
（一）對話交流模式。為了準確掌握市場變化的人才需求，在現(xiàn)行的人才需求調研基礎上，通過對畢業(yè)生的就業(yè)統(tǒng)計分析，學校和企業(yè)有效的信息溝通可以促進教育與產業(yè)的對接，提升人才培養(yǎng)針對性和定位準確性。信息溝通渠道主要有兩種：第一種是學校與合作企業(yè)做定期的人才需求調研以及畢業(yè)生跟蹤隨訪調查，統(tǒng)計數據，分析情況；第二種是建立職教集團內部“人才交流長效機制”。通過聘請企業(yè)相關人員到學校對應專業(yè)擔任教學顧問或兼職教師，同時學校教師也去企業(yè)進行掛職鍛煉，這種人才的雙向流通保證了知識輸出的準確性和針對性。
（二）教學信息針對模式。當前很多高校的教學內容都是由高校教師根據市場分析和預測決定的，這種傳統(tǒng)的“備課”方式和職業(yè)教育的理念相違背。職業(yè)教育是針對企業(yè)、行業(yè)的用人需求開展的，為了更有效地服務行業(yè)與企業(yè)，教育集團的課程設置、教學計劃、質量考核標準等應加大相關企業(yè)、行業(yè)的相關人員參與制定，指導集團內的學校和企業(yè)開展聯(lián)合辦學，并在集團內部推廣“做、學、教一體化教學”模式。以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，以典型工作任務為載體，以項目教學為抓手，將理論教學內容、實習課題、專業(yè)技能與職業(yè)標準有機結合，實現(xiàn)課程對接崗位、教材對接技能。
（三）現(xiàn)代職業(yè)教育體系模式。高職目前的招生渠道大致可以分為三類：（1）普高學生通過高考達到分數后錄取；（2）中職（專）、職高、職教中心對學生進行考核將合格的學生送入相應的高職院校繼續(xù)深造；（3）部分學生通過高職院校的自主招生進入高職學習。在這三類學生中，其中第二類學生在中學階段學習的時候已經掌握了一定的專業(yè)理論知識，而其余兩類往往是普通高中未接受專業(yè)知識的學生。學生進校時的職業(yè)知識基礎不同，就在培養(yǎng)方案制定及實習安排上進行不同的設計。職業(yè)教育集團化辦學是突破單一職業(yè)教育辦學體制、提高職業(yè)教育整體水平和質量的重要途徑，是進一步整合職業(yè)教育資源、促進職業(yè)院校合作辦學、相互借力共贏發(fā)展、實現(xiàn)產業(yè)資源支持職業(yè)教育、職業(yè)教育為產業(yè)發(fā)展服務的重要舉措。
主要參考文獻：
[1]黃堯.職業(yè)教育集團化辦學的理論研究與實踐探索[C].北京：高等教育出版社，2009.
認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》和預防為主，防治結合的衛(wèi)生工作方針，結合我校實際情況，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，進一步做好學生常見病的防治工作，加強健康教育，不斷增強學生衛(wèi)生知識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高學生自我保健能力。
二、任務及措施
1、開學初，落實各年級衛(wèi)生責任區(qū)的劃分，責任到年級、班級。做到每天早、中、晚三次清掃，全天保潔。
2、認真做好日常門診工作，作好藥品和器械的添置，同時作好各種消毒準備工作，時刻為師生就診作好準備，做到小傷、小病、常見病就校處理，使學校衛(wèi)生工作正常運轉。
3、結合縣教育局、衛(wèi)生局工作要求，做好結核病的防治宣傳工作，并積累資料，收集統(tǒng)計分析，上報通榆縣結核病防治所。
4、六月，對全校學生進行體檢，重點檢查身高、體重、胸圍、肺活量、視力、沙眼、齲齒等。并對體檢結果進行統(tǒng)計與反饋。根據結果進行營養(yǎng)分析評價。
5、協(xié)助防保站做好入學新生的預防接種卡統(tǒng)計工作，完成新生入學的慢性病統(tǒng)計工作。
6、“9、20”日愛牙日，作好宣傳工作，通過宣傳，要求學生掌握：⑴早晚刷牙，飯后漱口；⑵少吃糖，不吃零食；⑶選用含氟牙膏，使用保健牙刷，定期檢查牙齒，教育學生掌握正確刷牙方法。
7、作好防凍知識宣傳，教育學生注意保暖，鞋襪不宜太緊，以免影響血液循環(huán)。多運動，加強鍛煉，應該常揉耳，搓手，蹬足等動作，以改善局部血液循環(huán)。
8、結合季節(jié)，做好學生常見病、多發(fā)病的預防保健工作。做好體育衛(wèi)生監(jiān)督工作，防止傷害事故發(fā)生。通過各種不同方式，做好近視、沙眼、齲齒、蛔蟲、營養(yǎng)不良、貧血等六病的預防宣傳工作。
9、做好每月一次學生因病缺課和意外傷害統(tǒng)計和上報工作，發(fā)現(xiàn)傳染病，立即隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。同時嚴格執(zhí)行上報制度。
10、在衛(wèi)生保健工作方面，發(fā)現(xiàn)問題，及時向領導提建議，做好領導的保健參謀。認真做好資料積累工作，完成學校衛(wèi)生相關檔案的建立健全工作。
本年度以健康教育為中心，認真完成上級及學校領導布置的各項任務，認真抓好“六病”防治，全方位開展學生衛(wèi)生工作，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，使學生健康成長。
一、經常性工作
1、做好每天門診及治療工作，做好登記，遵守學校各項規(guī)章制度，有良好的職業(yè)道德，杜絕差錯事故的發(fā)生 ，
2、嚴格做好藥品管理、常規(guī)消毒、醫(yī)療廢棄物的回收及醫(yī)藥費審核報銷工作并保持醫(yī)務室內整潔衛(wèi)生。
3、做好健康知識宣傳、計劃生育國策等宣傳。
4、學生的常規(guī)管理工作：每日晨檢及因病缺課上報、全校衛(wèi)生檢查、眼保健操督促檢查及校園巡查工作。
二、月份工作
9月份：
1、開學準備工作：各類藥品、器械整理。消毒、請購、敷料準備等。
2、因病缺課監(jiān)測全校學生名單導入、學生健康狀況調查、統(tǒng)計流感疫苗名單、乙肝疫苗名單及組織接種工作，
3、學生免費體檢基本信息登記并組織高一、高二體檢等工作。
4、做好醫(yī)藥費報銷審核工作。
10月份：
1、完成體衛(wèi)科布置的各項學習、培訓、及學生的各類預防工作。
2、做好秋季腸道傳染病的預防及宣傳工作。
11月份：
做好婦女環(huán)造檢查、婦女病普查工作及治療。
12月份：
1、在校學生進行視力測試、填寫及統(tǒng)計工作。
2、各類疾病統(tǒng)計、分類。
3、完成學校計劃生育年終總結、評比檢查工作、各類臺帳。
4、學期總結。
三、其他工作
關鍵詞：檔案管理；檔案統(tǒng)計；創(chuàng)新；理念
所謂檔案統(tǒng)計，是指搜集、整理和分析能夠反映和說明檔案及其工作現(xiàn)象的數量特征的活動，是檔案管理工作中的重要基礎。做好檔案管理工作，不僅有利于掌握本單位檔案工作的現(xiàn)狀，幫助其制定檔案工作計劃，還關系到上級檔案管理部門的匯總統(tǒng)計，是整個檔案事業(yè)建設的重要一環(huán)。
1 檔案統(tǒng)計工作的現(xiàn)狀分析
當前的檔案統(tǒng)計工作存在著許多問題。首先，部分領導對檔案統(tǒng)計工作的重視程度不夠，甚至許多檔案人員都沒有認識到其重要性，常常是說起來重要，做起來次要，將其視為一件可有可無的工作。個別領導對待檔案統(tǒng)計數字很隨意，認為它可大可小，領導的態(tài)度影響著員工的態(tài)度，有些工作人員在考核業(yè)績的時候才開始統(tǒng)計數字，為了單位和個人的利益，用估計替代統(tǒng)計，按照自己的意志人為地篡改數據，嚴重損害了統(tǒng)計數字的真實性和準確性，也誤導了領導的決策。其次，檔案統(tǒng)計人員的素質不高，一方面體現(xiàn)在工作不認真，責任心不強，敷衍了事。目前大部分單位的檔案統(tǒng)計工作人員都由新人來擔任，他們不熟悉館藏和統(tǒng)計指標的口徑與范圍，如果沒有一絲不茍的工作態(tài)度，很容易犯錯，從而影響統(tǒng)計數據的質量。另一方面體現(xiàn)在缺乏專業(yè)統(tǒng)計知識。我國《統(tǒng)計法》明確要求統(tǒng)計人員要經過專業(yè)的統(tǒng)計培訓，參加全國統(tǒng)考并取得統(tǒng)計從業(yè)資格證才能從事這一職業(yè)，但目前的情況是不僅兼職統(tǒng)計人員達不到專業(yè)的標準，甚至許多縣區(qū)的檔案行政管理部門的檔案統(tǒng)計人員都沒有學過專業(yè)的統(tǒng)計培訓。再次，檔案統(tǒng)計工作的基礎比較薄弱，統(tǒng)計報表的數據必須要有原始來源和依據，要求建立健全原始臺賬，但是目前許多專職檔案員都沒有建立原始臺賬。最后，檔案統(tǒng)計的作用沒有得到充分發(fā)揮，僅僅作為檔案年度工作總結和考核的一個依據，而沒有作為決策的依據。
2 創(chuàng)新工作理念，做好檔案統(tǒng)計工作
2.1 檔案統(tǒng)計的規(guī)范創(chuàng)新
規(guī)范創(chuàng)新檔案統(tǒng)計工作可以從以下幾個方面入手。首先，要構建一個系統(tǒng)完整、科學合理的檔案統(tǒng)計工作制度。其一，建立和規(guī)范檔案資料的歸集制度，為檔案統(tǒng)計人員建立健全原始臺賬提供基礎和保障，其二，明確檔案統(tǒng)計相關部門的工作職責，相關部門和工作人員各司其職，分工負責，防止部分領導及工作人員隨意篡改數據，并在此基礎上相互配合與合作。其三，建立完善的人事任用制度、考核管理制度和激勵機制，提高檔案統(tǒng)計工作的人事聘用門檻，從而提高相關部門的業(yè)務能力，用考核管理制度鞭笞、用激勵機制刺激工作人員的工作積極性和創(chuàng)造力，從根本上提高檔案統(tǒng)計數據的質量。其次，要提高檔案統(tǒng)計人員的工作素養(yǎng)，單位在招聘檔案統(tǒng)計人員時要注重考察應聘人員的道德素質和工作技能，定期組織檔案統(tǒng)計人員學習檔案統(tǒng)計專業(yè)知識及先進工作理念，并及時對其進行考核，切實提高其專業(yè)技能，轉變工作理念；時刻關心工作人員的生活與工作，培養(yǎng)一支具有凝聚力的檔案統(tǒng)計工作隊伍。最后，要改善工作設備，加強基礎設施建設，保證工作質量。
2.2 檔案統(tǒng)計的服務創(chuàng)新
現(xiàn)代化技術催生了科學高效的檔案統(tǒng)計技術手段，為檔案管理創(chuàng)新提供了必要的準備。實施轉變檔案統(tǒng)計工作的管理思維和方式，實現(xiàn)服務方式的社會化和多元化，能夠創(chuàng)新檔案統(tǒng)計的服務職能。首先，創(chuàng)新查詢模式，提高檔案的經濟價值。其一，開通檔案網絡在線信息服務，客戶通過互聯(lián)網就能及時了解企業(yè)的經營范圍、財務、資源使用等情況；其二，設立檔案服務管理中心，編制通用、統(tǒng)一的檔案管理軟件，便于使用者查詢統(tǒng)計數據信息及進行后續(xù)跟蹤，充分發(fā)揮檔案數據信息的經濟價值；其三，開發(fā)利用現(xiàn)有檔案信息資源，加強與組織內部各部門及其他企事業(yè)單位信息部門的配合，為科學研究、企業(yè)生產、學校教學等提供服務。其次，創(chuàng)新服務方式，提高全社會的檔案統(tǒng)計能力。一方面開展檔案專業(yè)技術咨詢服務，例如開辦檔案統(tǒng)計人員培訓班、提供專業(yè)的檔案整理與保管等服務，有助于各組織機構提高統(tǒng)計水平、創(chuàng)造新價值；另一方面成立檔案統(tǒng)計專業(yè)服務公司，為社會提供包括檔案咨詢服務、檔案專有技術服務、檔案信息網絡服務、檔案教育等服務。
2.3 檔案統(tǒng)計的利用創(chuàng)新
在信息化社會，檔案統(tǒng)計的重要職能之一就是輔助決策，這意味著檔案統(tǒng)計工作已不僅僅是簡單收集整理和記錄，更在于開發(fā)與利用。檔案統(tǒng)計的利用創(chuàng)新要注意到幾個問題：首先，要認真做好借閱登記工作，即在提供檔案利用服務的過程中，要督促檔案數據利用者詳細填寫查閱檔案的目的，明確查閱檔案具體服務于哪一項工作、哪一項工程，換言之，即這些檔案將起到什么作用、取得哪些效益，為利用實效的統(tǒng)計工作積累原始素材。其次，加強反饋檔案數據利用的信息，主要形式有利用者填寫的信息反饋表、電話采訪和實地調查等，主要內容包括時間、利用單位、利用人、案卷名稱、所取得的經濟效益與社會效益。再次，及時匯編檔案統(tǒng)計利用實效，積極宣傳檔案利用的效果或產生的經濟與社會效益。對于產生重大效益的事例應當呈遞給有關領導，幫助他們進一步樹立檔案統(tǒng)計的重要意識和利用意識。
[參考文獻]
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一、進一步學習宣傳憲法，努力提高法律意識。
以統(tǒng)計“五五”普法工作為契機，緊緊圍繞統(tǒng)計工作大局，大力加強統(tǒng)計法制建設，安排和部署統(tǒng)計普法依法治理各項任務，服務統(tǒng)計改革和發(fā)展，服務和諧社會的建設。
（一）學習宣傳黨和國家關于民主法制建設的理論、方針、政策和以憲法為核心的法律法規(guī)，廣泛開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，注重培養(yǎng)廣大統(tǒng)計人員權力與職責統(tǒng)一、權利與義務的現(xiàn)代法治觀念，增強依法行使權利、履行義務的自覺性。
（二）積極推動將統(tǒng)計法知識內容列入今年縣委黨校領導干部培訓班學習課程，進一步鞏固對領導干部的普法宣傳陣地，進一步加大對縣局廣大干部的普法培訓力度。
（三）繼續(xù)堅持和完善機關干部學法制度，今年至少舉辦一次法制講座或專題學習，加強對專業(yè)人員統(tǒng)計法律知識和行政執(zhí)法知識的培訓教育。
二、緊密結合統(tǒng)計工作的重大部署，深入學習宣傳統(tǒng)計法。
法制宣傳教育的對象是與統(tǒng)計活動有關的所有人員。重點對象是各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、各部門、各單位的黨政領導和承擔經常性統(tǒng)計調查任務的調查對象及其統(tǒng)計人員，全縣統(tǒng)計執(zhí)法檢查員及縣統(tǒng)計局的干部職工。
1、扎實開展“視統(tǒng)計信譽為生命”等統(tǒng)計法制宣傳教育主題活動，大力推進統(tǒng)計法制宣傳教育進機關、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進單位，使全社會了解統(tǒng)計法、遵守統(tǒng)計法，為推進依法統(tǒng)計、科學統(tǒng)計、陽光統(tǒng)計營造良好的社會氛圍。
2、加強新法宣傳。積極采取措施，以《統(tǒng)計法》和即將出臺的《全國人口普查條例》、《統(tǒng)計違法違者罰款紀行為處分規(guī)定》的學習教育為重點，借助各類培訓，通過多種形式抓好統(tǒng)計從業(yè)人員及企業(yè)負責人的學習教育，更新、充實統(tǒng)計法律法規(guī)知識；有計劃地推進《統(tǒng)計違法違紀行為處分規(guī)定》納入縣黨校教學內容，提高領導干部的統(tǒng)計法律意識。
3、及早研究、部署年“12。4”全國法制宣傳日和統(tǒng)計法宣傳旬，認真開展豐富多彩的宣傳活動，廣泛宣傳，充分利用各種新聞媒體，提高新法的社會知曉度，擴大社會影響。
三、堅持普法與法治實踐相結合，全面推進依法行政、依法統(tǒng)計
以統(tǒng)計法制宣傳教育為基礎，以依法行政、依法統(tǒng)計為目標，堅持學法用法相結合，運用統(tǒng)計執(zhí)法和監(jiān)督檢查等方式，開展多層次、多領域的依法治理工作，努力提高各級統(tǒng)計機構依法行政水。
一、指導思想：
開展更加豐富多彩的文學活動，形式靈活多樣化，使同學喜聞樂見，吸引更多同學投身文學社活動，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學文學水平的提高提供有利條件。加強計劃與指導，使活動向規(guī)范化、經常化發(fā)展，讓活動取得實效與長效，從而使文學社活動園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風景。
二、工作計劃：
1、繼續(xù)完善文學社的規(guī)章制度，制定文學社工作計劃，文學社章程、完善文學社組織結構。
2、完成社報及第1期社刊的征訂編輯發(fā)行工作。提高刊物和稿件的質量，使社刊成為我校及雷州市各學校較有影響的刊物。
3、由專業(yè)教師做好社員通訊員的培訓工作，在中招收部分優(yōu)秀社員和通訊員并頒發(fā)證書。
4、建立文學社社員擋案資料卡，包括學生詳細資料，星級評定、作文發(fā)表登記等。
5、繼續(xù)開展文學講座，以擴大文學社成員的視野，提高文學修養(yǎng)。并將文學講座作為另一形式的文學社成員大會。講座邀請校外或校內的一些優(yōu)秀老師與社員們進行交流，使社員們更深入地了解文學，提高自己的文學鑒賞能力。
6、配合團委搞好每周一次的升旗儀式國旗下講話的演講稿，組織建國61周年征文大賽和第一屆書藝園作文大賽，積極組織學生參加國家級征文大賽。
7、做好稿件的數據統(tǒng)計工作，本著公平公正的原則，為教導處提供正確詳實的資料
8、學期末召開表彰大會，對學期中表現(xiàn)優(yōu)秀的通訊員社員頒發(fā)獎品和榮譽證書。
9、開設文學社網站，增設qq群，開設書藝園博客空間，為文學社成員提供交流平臺，多方位完善、展示文學社形象，提高文學社的影響力。組織社員向有影響力的報刊投稿，擴大學校文學社的影響力。
10、加強與兄弟學校的溝通交流，與其他校文學社團體開展聯(lián)誼活動，互相學習、共同提高。
三、工作安排
(一)、社長：審議、處理社團各項規(guī)程，組織、領導社團活動，對各項工作及活動負責，組織召開聯(lián)席會議，對文學社重大事項進行商討決議。
(二)，總編副總編：負責主持創(chuàng)作和校刊《翠竹》的組稿、審稿及登記整理稿件等，策劃征文，組織創(chuàng)作講座等。
